Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены»



Управление по образованию и науке

администрации городка Сочи


Методическая разработка темы

«Непредельные углеводороды:

алкены, алкины, алкадиены»

по курсу органической химии

10 класса


Сутормина Антонина Анатольевна,

учитель химии СОШ № 80


Сочи

2007

ББК 74.204

М 54


М 54 Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены», алкадиены» по курсу органической химии 10 класса/ Составитель: Сутормина А.А., СЦРО, ИМЦ, Сочи, 2007. – 76 с.


Тема «Алкены, алкадиены, алкины» являеся одной из важнейших в курсе исследования органической химии. Она необыкновенно животрепещуща, потому Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» что исследование следующих тем органической химии базируется на ней. Создатель предлагает всеохватывающее рассмотрение данной темы.


ББК 74.204


ã Управление по образованию и науке администрации городка Сочи, 2007

ã Сочинский Центр Развития Образования, 2007

ã Информационно-методический центр, 2007




Содержание


Введение


Актуальность задачи Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены»

Модуль 1. Непредельные углеводороды. Строение молекул непредельных углеводородов


Модуль 2. Гомологические ряды алкенов, алкинов, алкадиенов


Модуль 3. Изомерия алкенов, алкадиенов, алкинов

Модуль 4. Получение алкенов, алкадиенов, алкинов


Модуль 5. Физические и хим характеристики алкенов, алкадиенов, алкинов


Модуль Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» 6. Применение алкенов, алкадиенов, алкинов


Модуль 7. Генетическая связь алкенов, алкинов, алкадиенов


Модуль 8. Практическая работа «Получение этилена и опыты с ним»


Модуль 9. Обобщение, классификация и корректировка познаний учащихся по теме «Непредельные углеводороды»

Модуль 10. Контрольная Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» работа по теме «Непредельные углеводороды»


Литература


4


6


7


15


21


29


35


44


51


66


67


70


73


Введение


Обучение химии заносит значимый вклад в подготовку учащихся к трудовой деятельности: они получают определенные познания о субстанциях и их взаимодействиях, о законах Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» и теориях, отражающих особенности хим формы движения материи, о роли химии в решении муниципальных задач; получают умения следить явления, ставить хим опыты, работать с учебником и справочной литературой, делать выводы применительно к Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» определенному материалу.

Данная методическая разработка по теме «Алкены, алкадиены, алкины» преследует важную цель – разглядеть характеристики непредельных углеводородов комплексно в сопоставлении их строения, параметров, внедрения, генетической связи.

Методическая разработка подчинена последующим целям обучения:

  1. Обучающие цели Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены»

Проблемное исследование параметров алкенов, алкинов, алкадиенов. Область поиска у учащихся определена теорией строения органических соединений А.М. Бутлерова. К примеру, при поиске обстоятельств параметров алкенов, алкадиенов, алкинов учащиеся могут представить Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» о способности разрыва хим связи и способности присоединения других веществ по месту разрыва связи. Проблемная ситуация будет методически обусловлена исключительно в том случае, если для ее решения довольно опорных познаний и умений у Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» учащихся и путь решения приведет к конкретному ответу. Потому в данной разработке огромное внимание уделено важным опорным понятиям каждого урока.

Огромное внимание уделяется связи меж уже имеющимися познаниями и умениями и новыми Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены», приобретаемыми.

Очень принципиально обучить учеников умению ассоциировать, следить; умению проводить хим опыты, умению проводить мысленный хим опыт, моделировать суть процессов.

  1. Развивающие цели

Развитие всех хим умений и отработка способностей:

3. Воспитывающие цели


Задачки методической разработки

  1. Активизация познавательной деятельности учащихся (проводятся разные тестовые работы; хим диктанты Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены»; дифференцированные генетические цепочки хим перевоплощений).

  2. Увеличение уровня и свойства познаний, учений, способностей по теме «Непредельные углеводороды».

  3. Воспитание у учащихся культуры труда.

  4. Развитие умения взаимосвязывать характеристики непредельных углеводородов с применением этих классов соединений в ежедневной Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» жизни, индустрии.



Догадки

Методическая разработка преследует последующие важные гипотетичные задачки:

1. Умение предвещать характеристики алкенов, алкадиенов, алкинов на базе строения их молекул.

2. Умение предвещать связь этих классов соединений вместе и другими классами соединений.

3. Умение предвещать Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» применение этих классов соединений в согласовании со качествами.

4. Умение решать сложные расчетные задачки, используя познания по применению параметров непредельных углеводородов.


^ Актуальность препядствия


Тема «Алкены, алкадиены, алкины» является важной темой в курсе исследования органической Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» химии. Тема необыкновенно животрепещуща, потому что исследование следующих тем органической химии базируется на ней.

Назрела необходимость сделать методическую разработку уроков. Тему «Алкены, алкадиены, алкины» можно отлично рассматривать в сопоставлении Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» строения молекул этих классов соединений, гомологических рядов алкенов, алкадиенов, алкинов, в сопоставлении разных видов изомерии, характерных непредельным углеводородам; способах получения; в сопоставлении физических и хим параметров.

Всеохватывающее рассмотрение темы позволяет:


Актуальность препядствия заключается и в развитии познавательного энтузиазма учащихся по химии. В текущее время большее предпочтение учащимися отдается другим дисциплинам, таким как информатика, математика, гуманитарным дисциплинам. Потому охото привлечь Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены», заинтриговать учащихся предметом химия, посодействовать осознать им, как изумительна и великолепна эта наука.


^ Модуль 1. Непредельные углеводороды.

Строение молекул непредельных углеводородов.


Цель модуля: изучить строение молекул алкенов, алкинов, алкадиенов; расширить представление о хим связи Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены», научиться решать расчетные задачки по определению состава веществ.

^ Тип урока. Урок исследования новых познаний.

Цели урока.

Обучающие. Ввести опорные хим понятия и представления:

Алкены, алкадиены, алкины. Определение этих классов соединений. Общие молекулярные Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» формулы. Строение молекул непредельных углеводородов. Пространственные модели молекул. Двойная связь, две двойные связи, тройная связь.

Развивающие. Актуализация опорных познаний, умений, способностей по химии и междисциплинарным наукам.

Развитие способностей в написании Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» электрических, структурных, молекулярных формул углеводородов, улучшать понятия: сигма-связь, пи-связь, валентность атома углерода в органических субстанциях.

Воспитывающие. Формирование актуально нужных свойств: аккуратности, работоспособности, бдительности, коллективизма.

Способы обучения

  1. По нраву познавательной деятельности Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены»:

пояснительно – иллюстративный.

  1. По виду источников познаний:

словесно – приятный.

  1. По форме совместной деятельности учителя и учащихся:

лекция.

Применяемое на уроке оборудование

  1. Таблицы: «Строение молекул алкенов, алкинов, алкадиенов», «Виды хим связи», шаростержневые модели молекул органических веществ Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены».

  2. Кодоскоп.

  3. Фланелеграф.

  4. Опорные конспекты по теме: «Строение молекул непредельных углеводородов».

План урока

  1. Введение опорных хим понятий: алкены, алкадиены, алкины.

  2. Введение опорных представлений:

    1. О составе молекул непредельных углеводородов,

    2. О строении молекул Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» алкенов, алкинов, алкадиенов.

  3. Закрепление вводимых опорных хим понятий и представлений.

  4. Домашнее задание.

Ход урока

  1. Вводим опорные понятия:

Приводим примеры:

С2Н4 – Этилен (этен) – алкен.

С3Н4 – пропадиен – алкадиен.

С2Н2 – ацетилен (этин) – алкин.

Введение опорных представлений.

2.1. О составе молекул.

Молекулы непредельных углеводородов состоят Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» из атомов углерода и водорода. Общая молекулярная формула СхНу. Элементный состав определяют по данным анализа. Решим расчетные задачки.

Задачка 1


Дано: Решение:


W(C) = 87,5%

Мr (СхНу) = D ∙ Mr (H2) = 14 ∙ 2 = 28

W (H) = 14,3 %

D (CxHy ) = 14

(по Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» водороду)

Ar (C) ∙ n (C)

W (C) = ----------------------

Mr (CxHy)


Отыскать:

СхНу - ?

0,875 ∙ 28

N(C) = ---------------------- = 2

12





Ar (Н) ∙ n (H)

W (H) = -------------------------

Mr (CxHy)





0,143 ∙ 28

N (H) = -------------------------

1


Ответ: СхНу – С2Н4






Задачка 2


Дано: Решение:


W Методическая разработка темы «Непредельные углеводороды: алкены, алкины, алкадиены» (C) = 92, 3%


М (СхНу) = D (CxHy) ∙ Мr (Н2) = 13 ∙ 2 = 26

W (H) = 7, 7 %

D (CxHy) = 13

(по водороду)

92,3 7,7

n (C) : n (H) = ------- : -------- = 7,7 : 7,7 = 1 : 1

12 1


Отыскать:

СхНу - ?

Простая формула: СН; М (СН) = 13.

Настоящая формула – С2Н2


Ответ: С2Н2






metodicheskaya-razrabotka-integrirovannogo-uroka-po-fizike-i-informatike-v-7-m-klasse-na-temu-vozduhoplavanie.html
metodicheskaya-razrabotka-k-zanyatiyu-12.html
metodicheskaya-razrabotka-kruzhkovogo-zanyatie-i-ego-analiz.html