Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43

Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43



Государственное экономное образовательное учреждение

«Ставропольская муниципальная мед академия»

Министерства здравоохранения и общественного развития Русской Федерации


Кафедра безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф


«Утверждаю»

Заведующий кафедрой

к.м.н., доцент Калоев А. Д.

«___» ____________ 200_ г.


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения семинара Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 по учебной дисциплине “Медицина катастроф” для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов целебного и педиатрического факультетов.

ТЕМА №43: “Мед снабжение формирований и учреждений,

созданных для медико-санитарного обеспечения населения в ЧС”.

Занятие Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 2: “Организация работы подразделений мед снабжения СМК в режиме завышенной готовности. Организация защиты мед имущества в ЧС”.


Оговорена на заседании кафедры (ПМК)

«___» _____________ 200_ г.

Протокол №____

Ставрополь, 200_ г.

  1. ТЕМА: “Мед снабжение формирований и учреждений,

созданных Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 для медико-санитарного обеспечения населения в ЧС”

Занятие 2: “Организация работы подразделений мед снабжения СМК в режиме завышенной готовности. Организация защиты мед имущества в ЧС”.

  1. Актуальность: Мед снабжение службы медицины катастроф является неотъемлемой часть подготовки к Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 хоть какой чрезвычайной ситуации и должно правильно осуществляться во всевозможных режимах функционирования. Кроме этого при неких ЧС мирного времени в итоге аварий на предприятиях хи­мической, ядерной и других Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 отраслей индустрии, а в военное время при при­менении противником орудия массового поражения, мед имущество может быть приведено в негожее состояние РВ, АОХВ, БС. Как следствие, появляется необходимость надёжной защиты мед имущества.

  2. Учебные и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 воспитательные цели:

Время 3 часа (135 минут)

  1. Учебно-материальное обеспечение:

Контрольные вопросы к занятию, испытания и учебные вопросы к семинару находятся в приложении №1, 2 и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 3 к данной методической разработке соответственно.


  1. Рассредотачивание времени семинара:

Вступительная часть 10 минут

Учебные вопросы:

  1. Организация работы подразделений мед снабжения СМК в режиме завышенной готовности 35 минут

  2. Организация работы подразделений мед снабжения СМК в режиме Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 ЧС 35 минут

  3. Организация защиты мед имущества в ЧС 30 минут

Реферат 10 минут

Заключительная часть 10 минут:

Письменный контроль по пройденной теме (контрольные вопросы находятся в приложении №1 к данной методической разработке).

Задание студентам для самостоятельной работы 5 минут:

Закрепление пройденного материала Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43:

Перечень рекомендуемой литературы:

  1. “Медицина катастроф – организационные Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 вопросы ” – И. И. Сахно,

В. И. Сахно. Москва, 2002 г.

  1. Положение о мед снабжении службы медицины катастроф Минздрава Рф. М., 1997г.

  2. Сборник форм учетно-отчетных документов по медицин­скому снабжению службы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 медицины катастроф Минздрава Рф. М., 1997г.

Задание для подготовки к последующему занятию:

Использованная для подготовки семинара литература:

В Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43. И. Сахно. Москва, 2002 г.



Методическая разработка составлена

Старшим педагогом

__________ Нефёдовым В. Г.

Педагогом

_________ Ярошкевичем В.А.

«___» _______________ 200_ г.

Ставрополь, 200_ г.

^ ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Контрольные вопросы для студентов по теме №9:

“Мед снабжение формирований и учреждений, созданных для медико-санитарного обеспечения населения в Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 ЧС”.

Занятие 2: “Организация работы подразделений мед снабжения СМК в режиме завышенной готовности. Организация защиты мед имущества в ЧС”

  1. Какие мероприятия проводятся органами мед снабжения в режиме завышенной готовности?

  2. Какие мероприятия по подготовке Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 и планированию производятся в режиме ЧС?

  3. Какие есть источники мед имущества, зависимо от подчинённости мед формирований?

  4. Особенности хранения резервов мед имущества?

  5. Как доставляется гуманитарная помощь в зону ЧС?

  6. Какое мед имущество и следствие Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 чего может быть приведено в негожее состояние?

  7. Виды воздействия неблагоприятных причин ЧС на мед имущество?

  8. От чего зависит нрав загрязнения предметов мед имущества?

  9. Мероприятия по предотвращению и ослаблению воздействия на Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 мед имущество поражающих причин?

  10. Роль тары в защите мед имущества от поражающих причин?

  11. Методы дезактивации мед имущества?

  12. Методы дегазации мед имущества?

  13. Методы дезинфекции мед имущества?



^ ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Контрольные испытания по учебной дисциплине “медицина катастроф”

ТЕМА Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 №9: “Медико-санитарное снабжение формирований и учреждений, созданных для медико-санитарного обеспечения населения в ЧС”

  1. Для какого количества бригад спец мед помощи есть табели оснащения мед имуществом?

  1. 5 бригад

  2. 10 бригад

  3. 15 бригад

  4. 20 бригад

  5. 25 бригад

  1. На какое количество поражённых Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 рассчитано табельное имущество спец токсико-терапевтической бригады?

  1. 5 человек

  2. 10 человек

  3. 15 человек

  4. 20 человек

  5. 25 человек

  1. На какое количество поражённых рассчитано табельное имущество спец заразной бригады?

  1. 10 человек

  2. 20 человек

  3. 40 человек

  4. 50 человек

  5. 70 человек

  1. На какое количество поражённых рассчитано табельное имущество спец психиатрической бригады?

  1. 20 человек

  2. 50 человек

  3. 80 человек

  4. 100 человек

  5. 120 человек

  1. На какое количество поражённых рассчитано Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 табельное имущество специализированных хирургических, травматологических бригад?

  1. 5 человек

  2. 10 человек

  3. 15 человек

  4. 20 человек

  5. 25 человек

  1. Какой класс мед имущества имеется в практическом здравоохранении?

  1. Особое имущество

  2. Имущество для дезактивации

  3. Мед техника

  4. Санитарный транспорт

  5. Санитарная авиация

  1. Какое мероприятие производится подразделениями мед снабжения СМК в режиме чрезвычайной ситуации?

  1. Прогнозирование потребности в мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 имуществе при ЧС

  2. Организация своевременного и полного обеспечения мед имуществом мероприятий СМК

  3. Преждевременное уточнение укомплектованности резерва мед имущества

  4. Уточнение данных о наличии актуально принципиальных фармацевтических средств в ЛПУ

  5. Принимаются меры для доукомплектовывания мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 имуществом мед формирований

  1. Какое мероприятие производится подразделениями мед снабжения СМК в режиме ЧС?

  1. Учёт мед имущества, направленного и поступившего в зону ЧС

  2. Уточнение количества мед имущества, подлежащего вывозу в район ЧС

  3. Организуется работа по упаковке Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 мед имущества, которое хранилось без тары

  4. Принятие мер по защите людей и мед имущества

  5. Прогнозирование потребности в мед имуществе при ЧС



^ ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Учебные вопросы семинара

Вопрос 1: Организация работы подразделений мед снабжения службы медицины катастроф в режиме Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 завышенной готовности

Режиму ЧС почаще предшествует режим завышенной готовности. Исходя из убеждений подготовки к ликвидации медико-санитарных последствий ЧС для формирований и учреждений службы медицины катастроф это более подходящий вариант. В этот период Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 органам управления мед снабжением представляется возмож­ность предсказывать потребность в мед имуществе и заранее уточнить укомплектованность резервов и неснижаемых припасов мед иму­щества, обеспеченность им формирований службы медицины катастроф; привести в Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 готовность к работе в ЧС подразделения мед снабжения, также припасы мед имущества к транспортированию и т.п. Не считая того, осуществляется сбор либо уточнение данных о наличии актуально принципиальных фармацевтических средств в лечебно-профилактических и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 аптечных учреждениях в зоне вероятной ЧС, а при не­обходимости и на прилегающих к ней территориях, принимаются меры для доукомплектования мед формирований недостающим и дополнительно необходи­мым мед имуществом.

Зависимо от нрава Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 и масштаба предсказуемой ЧС уточняется количе­ство мед имущества, подлежащего вывозу в район ЧС, в том числе для первых рейсов транспорта. Принципиальным является выяснение метода выдвижения форми­рований службы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 медицины катастроф в назначенные районы и в связи с этим - опре­деление потребности в транспортных средствах для доставки мед имуще­ства и в рабочей силе для выполнения погрузочно-разгрузочных работ.

Мед имущество Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43, созданное для перевозки разными видами транспорта, должно быть подготовлено таким макаром, чтоб обеспечивалась его транспортабельность, полная сохранность при погрузочно-разгрузочных работах и в пути следования. Для этого организуется работа по упаковке имущества, которое по тем Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 либо другим причинам хранилось без тары либо нуждается в особых таре и упаковке зависимо от гидротермического режима в районе ЧС и методов транс­портирования. Беря во внимание условия выдвижения Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 мед формирований в зону ЧС и складывающуюся там обстановку, может быть целесообразной выдача преду­смотренного для этих формирований мед имущества еще в пт посто­янного пребывания в режиме завышенной готовности, что позволит персоналу озна­комиться Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 с ним и, по мере надобности, приготовить к применению.

В случаях, когда предсказуемая ЧС характеризуется наличием радиационного либо хим компонент, принимаются меры к защите людей и мед имущества от соответственных поражающих Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 причин. Личный состав инструктиру­ется по организации работы в критериях радиоактивного либо хим загрязнения местности, учится применению личных средств мед защиты, ме­тодам дезактивации и дегазации фармацевтических средств и мед техники.

Выдается Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 мед имущество по затратным. При отсутствии достаточного времени на его полную проверку приемка может выполняться по маркировке па упаковках и упаковочным листам. Фармацевтические средства перечня “А”, наркотические и психотропные препараты всегда Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 проверяются в полном объеме.


Вопрос 2: Организация мед снабжения в режиме чрезвычайной ситуации

При ликвидации медико-санитарных последствий ЧС перед службой медицины ка­тастроф стоит задачка в сложных критериях планомерно и в полном объеме Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 обеспечивать мед имуществом деятельность собственных учреждений и формирований. С этой целью в режиме чрезвычайной ситуации производятся последующие мероприятия:

• уточнение потребности в мед имуществе для укомплектования формирований и учреждений службы медицины катастроф и оказания Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 меди­цинской помощи пораженным в ЧС;

• изъятие (разбронирование) мед имущества из резервов, отпуск (доставка) для использования его в зоне ЧС;

• организация своевременного и полного обеспечения мед имущест­вом мероприятий службы медицины катастроф;

• учет Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 обеспеченности учреждений и формирований, осуществляющих оказа­ние мед помощи пораженным, и снабжение их недостающим меди­цинским имуществом;

• представление заявок в надлежащие органы исполнительной власти на дополнительное мед имущество, недостающее для полной Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 ликвидации медико-санитарных последствий ЧС, контроль за его поступлением и ис­пользованием;

• взаимодействие с органами мед снабжения федеральных, террито­риальных и местных органов исполнительной власти, в том числе с элементами управления лекарственной Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 деятельностью и снабжением мед техникой;

• учет мед имущества, направленного и поступившего в зону ЧС, его поставщиков и получателей;

• подведение итогов работы учреждений и подразделений мед снаб­жения и расхода мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 имущества в зоне ЧС, подготовка и представ­ление отчетных документов.

Потребность в мед имуществе для оказания мед помощи в ЧС определяется прогнозом либо количеством практически имеющихся пораженных, объемом противоэпидемических и других мероприятий службы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 медицины катаст­роф. Органами мед снабжения принимаются нужные меры для пол­ного ублажения потребности с внедрением для этого всех доступных источ­ников получения мед имущества. Зависимо от подчиненности меди­цинских формирований имеются последующие Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 источники мед имущества:

• резервы мед имущества службы медицины катастроф - для фор­мирований и учреждений, подчиненных центрам медицины катастроф;

• неснижаемые припасы мед имущества - для лечебно-профилактиче­ских учреждений, имеющих задания на Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 перепрофилирование коечной сети для массового приема пораженных, и создаваемых ими формирований (ме­дицинские отряды, бригады спец мед помощи по­стоянной готовности и др.) по планам МСГО.


Не считая того, для оказания мед помощи пораженным употребляются Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43:

• припасы мед имущества лечебно-профилактических учреждений, применяемого ими в собственной ежедневной лечебно-диагностической работе;

• текущие припасы мед имущества аптечных учреждении и имущест­во, поступающее от лекарственных компаний и других Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 поставщиков по договорам;

• мед имущество долгого хранения, содержащееся на базах спецмедснабжения органов здравоохранения субъектов Русской Федерации (по особенному распоряжению);

• мед имущество, поступающее из других регионов страны в порядке оказания помощи при ликвидации медико-санитарных Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 последствий ЧС;

• мед имущество, получаемое в итоге использования местных ресурсов народного хозяйства;

• мед имущество, поступившее в качестве гуманитарной помощи.


Так как на местности Рф имеется развитая инфраструктура здравоохра­нения, источниками получения Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 нужного мед имущества являются те­кущие припасы мед учреждений. Но более гарантированными источ­никами получения мед имущества являются резервы и неснижаемые запа­сы. Нужные количество и ассортимент мед имущества обуславлива­ются их Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 особым назначением для обеспечения мероприятий по оказанию мед помощи пораженным. Это имущество находится на продолжительном хранении в установленном ассортименте для определенного формирования либо отделения целебного учреждения в критериях, обеспечивающих его сохранность и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 пригодность к использованию по предназначению. В течение всего срока храпения предметы, для кото­рых установлены сроки годности, вовремя заменяются (освежаются), а меди­цинская техника защищается от коррозии, временами проверяется и испытывает­ся Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43, а по мере надобности - заменяется на новейшую.

Хранение резервов мед имущества службы медицины катастроф осу­ществляется с учетом способности его резвой выдачи и приведения в рабочее со­стояние в границах сроков Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 готовности, определенных для формирований. Аналогич­но содержится мед имущество и на базах спецмедснабжения, и хотя оно имеет несколько другое целевое назначение, его номенклатура и количество мо­гут удовлетворить потребности службы медицины катастроф. Так как при Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 дли­тельном хранении мед техники используются особые средства для за­щиты от коррозии, перед выдачей в использование ее нужно высвободить от консервационных веществ,

При появлении ЧС подразделения мед снабжения, получив Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 соот­ветствующие разрешения, изымают (разбронируют) мед имущество из резер­вов и неснижаемых припасов в согласовании с установленными правилами и отпускают его для укомплектования формирований и учреждений либо отгружают в зону ЧС Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43.

Более доступной для приобретения фармацевтических средств и изделий меди­цинской техники, не считая припасов, является широкая сеть аптек, аптечных складов (баз), магазинов и складов мед техники, Установленные для их ассорти­ментные минимумы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 продуктов включают предметы, нужные для оказания меди­цинской помощи при разных видах поражений людей. Вместе с припасами меди­цинского имущества очень принципиальным является внедрение производственных воз­можностей местной аптечной сети. При оказании мед помощи пораженным Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 в ЧС под Уфой к снабжению фармацевтическими средствами были оперативно привле­чены аптеки. Они изготавливали и отпускали обезболивающие смеси, плазмозаменители, лекарства, перевязочные средства и др. Аптеками Уфы было изготовле­но Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 15 тыс. л разных солевых смесей. Полному обеспечению потребности службы медицины катастроф в медицин­ском имуществе могут содействовать также и другие источники. Так, заблаговре­менное исследование местных ресурсов позволит получить в нужном количестве мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 кислород, дистиллированную воду, дезинфекционные средства и др. Сохранившиеся лекарственные предприятия могут организовать создание нужных фармацевтических средств по заблаговременно согласованной номенклатуре либо расширить создание тех, которые выпускаются на этот момент и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 нужны для оказания мед помощи пораженным.

Практика ликвидации ЧС указывает, что гуманитарная помощь в 1-ые деньки спасательных работ не всегда может оказать существенное воздействие на полноту меди­цинского снабжения. Как свидетельствует интернациональный Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 опыт, ни в одну из государств, пострадавших от землетрясения за последние годы, мед помощь не прибыла ранее чем через 48 ч, Не считая того, поступившие грузы было нужно доставить от аэродрома, способного принимать из-за Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 рубежа томные самолеты, в зону катастрофы. Поставки вещественных средств, в том числе и мед имущества, были неорганизованными и некоординированными. Нередко бывает, что некие лекарст­венные средства нельзя использовать либо использовать в Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 полном объеме из-за истече­ния либо очень маленьких сроков годности, одни из их бывают вообщем не подходящими в дайной ситуации, другие не известны в нашей стране и их нельзя использовать из-за Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 того, что аннотации к ним на зарубежных языках и т.п.

Опыт ликвидации медико-санитарных последствий землетрясений свидетельст­вует, что для оказания помощи пострадавшим предлагают свои услуги и направляют в зону ЧС Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 вещественные средства другие регионы страны и многие забугорные стра­ны. Все мед грузы, поступающие в зону ЧС разными видами транспорта от хоть какого грузоотправителя, включая поступление с мед фор­мированиями и учреждениями, должны Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 быть учтены. Нужно предугадывать их встречу представителями центра медицины катастроф. Они регистрируют прибытие мед имущества по денькам и месяцам, нарастающим итогом и в целом за ЧС по каждому виду транспорта Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43. Они же организуют и держут под контролем выгрузку и приемку поступившего мед имущества, также передачу его по предназначению.

Формирования службы медицины катастроф, прибывающие в зону ЧС, распако­вывают приобретенное мед имущество Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 и располагают в предоставленных поме­щениях, в палатках либо укрытиях. При работе па базе местного учреждения здраво­охранения фармацевтические средства и расходное мед имущество передаются по затратной в его аптеку. По возвращении Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 формирования в пункт неизменного пре­бывания затратная и доверенность на лицо (представителя получателя), принявшее имущество, как и другие первичные учетные документы, сдаются с отчетом в отдел мед снабжения центра медицины катастроф, а потом Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 в бухгалтерию меди­цинского учреждения по подчиненности для учета и следующих взаиморасчетов.

При автономной работе лазарета службы медицины катастроф в зоне ЧС обеспе­чение его фармацевтическими средствами, мед техникой и другим мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 имуществом производят штатные аптека и отделение материально-технического обеспечения. Аптека развертывается в предоставленных соответственных помещени­ях, а при их отсутствии - в оборудованных палатках. Место для размещения аптеки, оп­ределяет главный доктор Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 лазарета с учетом развертывания помещений для обеспечения сохранности припасов мед имущества, наличия энергоресурсов для работы оборудования, удобства отпуска имущества многофункциональным подразделениям.

Содержание работы аптеки лазарета в зоне ЧС включает выполнение следую­щих Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 главных функций: выдача фармацевтических средств и другого мед имущества снабжаемым подразделениям; изготовка фармацевтических средств, от­сутствующих в наличии, в готовом к употреблению виде; прием мед иму­щества, доставляемого в - зону ЧС; взаимодействие с лечебно Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43-профилактическими и аптечными учреждениями в зоне ЧС; учет наличия, движения и потребности лекарст­венных и других средств, также их истребование; отчетность. Для выполнения этих функций в составе аптеки предусматриваются и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 оборудуются помещения либо рабо­чие места для приема затратных на мед имущество и его отпуска, ведения учета (приемно-рецептурная), производства нестерильных фармацевтических средств (ассистентская), производства стерильных фармацевтических средств (асептическая), мо­ечная, вещественная Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 (кладовая). Площадь помещений для аптеки и хранения припасов мед имущества определяется объемами работы по изготовлению лекарст­венных средств и хранимого имущества. Дистиллированную воду аптека получает из местных аптечных учреждений, а при отсутствии таковой Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 способности - при помощи собственного аквадистиллятора. При отсутствии в достаточном количестве стериль­ных смесей промышленного производства аптека обеспечивает их изготовка. Обычно, потребность в их очень большая и исчисляется сотками флаконов в день.

Мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 техника по Прибытии аптеки в зону ЧС сразу выдается в под­разделения лазарета.

Учет мед имущества в лазарете ведется так же, как это предусмотре­но для лечебно-профилактических учреждений. Организуется он Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 с момента развер­тывания лазарета на основании затратных на получение из мед склада центра и выдачу подразделениям, также других первичных учетных документов, которыми зарегистрированы хозяйственные операции, выполненные с мед имуществом. Доставляемое в лазарет Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 мед имущество принимается соот­ветственно заведующим аптекой либо складом согласно порядку, изложенному в По­ложении по организации мед снабжения службы медицины катастроф Минздрава Рф.

В бригаде спец мед помощи учет мед иму­щества ведется Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 с момента получения его вещественно ответственным лицом. Для это­го ему вкупе с имуществом выдаются затратные и нужные бланки учетных документов. По прибытии в мед учреждение, на базе которого бригада Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 орга­низует свою работу, имущество вполне либо отчасти передастся ему по доверен­ности и затратной, подписанной управляющим бригады и вещественно ответствен­ным лицом; по таким же затратным имущество по частям выдается для Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 работы спе­циалистам бригады в количестве, соответственном 1-3 дневным потребностям. Ре­гистрационные учетные документы в бригадах спец мед по­мощи не ведутся.

Восполнение израсходованного мед имущества делается из ре­зервов территориальных центров медицины Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 катастроф в зоне ЧС, а при их недоста­точности, полном использовании либо утрате - из ближайших аптечных складов (баз), магазинов и складов мед техники разных форм принадлежности и соот­ветствующих филиалов ВЦМК «Защита». Для Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 пополнения припасов мед имущества употребляются и местные ресурсы в зоне ЧС либо на прилегающих к ней территориях. Пополнение недостающим мед имуществом производит также и ВЦМК «Защита».

Вопрос 3: Организация защиты мед

имущества в форсмажорных ситуациях

При Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 воздействии на мед имущество сильного светового излучения при взрыве ядерного боеприпаса либо во время пожара, попадании на тару, упаковку либо конкретно на предметы РВ, АОХВ и БС имущество может быть Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 стопроцентно либо отчасти уничтожено.

Самую большую чувствительность к воздействию высочайшей температуры и светового излучения проявляют фармацевтические и другие средства и предметы, относящиеся к лег­ковоспламеняющимся жидкостям, субстанциям либо материалам. Некие светочувстви Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43­тельные фармацевтические средства и хим реактивы возможно окажутся неприменимыми к употреблению вследствие происшедших в их под воздействием светового излучения фо­тохимических процессов. Даже обесцвечивание этикеток на упаковках фармацевтических средств может исключить их применение и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 вызвать необходимость идентификации.

Под воздействием проникающей радиации в фармацевтических средствах происходят радиационно-химические перевоплощения, которые в ряде всевозможных случаев значительно изменя­ют их фармакологические характеристики (специфическую эффективность, токсичность). Чувствительность фармацевтических средств к Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 проникающей радиации зависит приемущественно от хим природы фармацевтических и вспомогательных веществ (способ­ность к наведенной радиации), фармацевтической формы, также от критерий облучения. Высшую чувствительность к воздействию ионизирующих излучений проявляют раз­бавленные Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 водные смеси фармацевтических средств с высочайшим молекулярным весом. В итоге облучения они возможно окажутся неприменимыми к употреблению. Проникающая радиация может привести в неприменимое состояние некие хим реактивы, рентгеновскую пленку. Огромные дозы проникающей радиации вызывают Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 окрашивание неких кристаллических препаратов и стекла или изме­нения их цвета. Нехорошим результатом воздействия ионизирующих излучений яв­ляется наведенная радиоактивность (величина которой возможно окажется значитель­ной), появляющаяся у неких препаратов Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 и предметов, содержащих натрий, фос­фор и другие элементы, также у стеклянной тары.

Вкупе с тем проникающая радиация, обычно, значительно не изменяет хи­мические и лекарственные характеристики фармацевтических средств в жесткой и мягенькой фармацевтических Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 формах (порошки, пилюли, драже, мази и т.п.). Она не оказывает влияние на характеристики перевязочных средств, мед техники (кроме оптики), под­вижных мед установок.

Фармацевтические средства и другое мед имущество могут Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 быть загрязне­ны РВ при изготовлении и фасовке фармацевтических средств (от грязных поверхностей аптечно­го и складского оборудования, тары, спецодежды и рук персонала), При высочайшей плотности радиоактивного загрязнения имущество изымается из Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 потребления.

Внедрение смесей для инъекций, других фармацевтических средств и хими­ческих реактивов, подвергшихся воздействию проникающей радиации либо загрязне­нию радиоактивными субстанциями, допускается только после проведения экспертизы, а внедрение фармацевтических средств и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 мед имущества с наведенной ра­диоактивностью - после их естественной дезактивации и проверки уровня радиации. Мед техника и другое имущество, степень радиоактивного загрязнения ко­торых превосходит допустимые пределы, разрешается использовать по предназначению толь­ко после проведения Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 дезактивации и проверки ее полноты.

Мед имущество, находящееся вне упаковки либо в упаковке, не обеспе­чивающей надежную защиту, может подвергаться загрязнению АОХВ в капельно­жидком, аэрозольном и парообразном (газообразном) состоянии Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43. Загрязнению под­вергается мед имущество в итоге конкретного воздействия обла­ка АОХВ, образовавшегося после аварии на химически небезопасном объекте либо испаре­ния с грязного участка местности. Мед имущество может быть загряз­нено и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 при оказании мед помощи в очаге хим загрязнения. Степень его загрязненности находится в зависимости от вида АОХВ, плотности и экспозиции загрязнения, также от нрава и плотности тары. Стойкие АОХВ способны загрязнять Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 меди­цинское имущество на некоторое количество дней и недель, нестойкие - на маленький срок.

Все мед имущество, находящееся на открытой местности либо в негер­метизированных объектах, после воздействия аэрозоля либо паров фосфорорганических отравляющих веществ Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 считается грязным и подлежит дегазации. Предме­ты, грязные капельножидкими АОХВ, должны подвергаться дегазации в макси­мально недлинные сроки. Задержка дегазации приводит к понижению ее эффективности из-за более глубочайшего проникания АОХВ в пористые Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 материалы.

Нрав загрязнения предметов мед имущества находится в зависимости от параметров материалов и их поверхности. Капли АОХВ не впитываются в неокрашенные метал­лы и стекло, в дерево попадают на глубину до 10 мм Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43, в фанеру - до 4 мм. Многие лакокрасочные покрытия, мультислойная бумага, картон, брезент, пленки из некото­рых полимерных материалов пропитываются насквозь. Незащищенные кристалличе­ские препараты (натрия хлорид, натрия бромид, сахароза и ряд других) подвергаются Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 загрязнению капельножидкими АОХВ на глубину до 6 мм; вазелин, свиное сало и другие жиры, используемые в качестве мазевых основ, - на глубину 10-15 мм, после этого равномерно загрязняются более глубочайшие слои, прилегающие к Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 внешнему. Бы­строму загрязнению во всем объеме подвергаются растительные масла либо лекарст­венные средства на их базе, в каких капли, аэрозоли и пары АОХВ отлично рас­творяются. Отлично попадают ядовитые аэрозоли во многие Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 кристаллические и бесформенные препараты - на глубину от 3 до 15 мм.

Мази, жиры и масла просто загрязняются парами АОХВ. В 1-ые часы некото­рые мазевые базы задерживают их в внешнем слое шириной около 5 мм Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43. В после­дующие 2-3 сут они попадают в базу на глубину 10-15 мм. Кристаллические пре­параты (натрия хлорид, натрия бромид и др.) загрязняются на глубину до 30 мм. При всем этом в порошки пары Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 этих веществ из-за малой сорбционной возможности кристал­лов попадают неравномерно. Крахмал и некие другие бесформенные препараты за­грязнятся парами АОХВ на глубину до 70-60 мм, но в внешнем слое шириной 10 мм Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 находится 80-90% этих веществ.

Для предотвращения воздействия на мед имущество упомянутых пора­жающих причин и наибольшего их ослабления применяется последующий ком­плекс мероприятий:

• радиационная, хим и бактериологическая (био) разведка;

• рассредоточение припасов мед имущества и их Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 укрытие с использо­ванием защитных параметров местности;

• оборудование укрытий для размещения и хранения припасов мед имущества;

• внедрение защитных параметров упаковок и тары, средств находящихся под рукой укры­тия, складских и других помещений Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43, включая инженерные сооружения, их надежная герметизация;

• соблюдение правил, пожарной безопасности;

• соблюдение санитарно-гигиенических правил при заготовке, транспортиро­вании, хранении и использовании мед имущества;

• выполнение противоэпидемических и особых профилактических меро­приятий;

• подготовка к работе Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 в критериях загрязнения местности РВ, АОХВ и зараже­ния БС;

• эвакуация (по мере надобности) учреждений мед снабжения (ап­тек, складов, баз) за границы зоны загрязнения (к примеру, в загородную зо­ну Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43) и организация их работы в новых критериях;

• применение специального транспорта для перевозки мед имущества;

• размещение складов мед имущества, также других учреждений службы медицины катастроф и МСГО вдалеке от химически, радиационно и пожароопасных Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 объектов, на благополучных в санитарно-гигиеническом и противоэпидемическом отношении территориях.


Особенное значение в комплексе защитных мероприятий приобретает упаковка, ко­торая может вполне либо отчасти защитить мед имущество от загрязне­ния РВ Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43, АОХВ и инфецирования БС. Неплохими защитными качествами обладает тара, сделанная из материалов, непроницаемых для перечисленных средств, устойчивых к воздействию обезвреживающих рецептур и владеющих гладкими поверхностями. Герметично укупоренные стеклянные бутылки, банки, флаконы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43, склянки, пробирки, железные бочки, бидоны, канистры и другие виды герметичной железной, стеклянной и толстостенной пластмассовой тары на сто процентов защищают лекарствен­ные средства и другое мед имущество.

Защиту мед имущества от проникания РВ, БС и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 (отчасти) паров АОХВ обеспечивают: пакеты из полиэтиленовой либо полихлорвиниловой пленки; коробки картонные с полиэтиленовым вкладышем; пакеты из бумаги, покрытые по­лиэтиленом; ящики фанерные и дощатые с полиэтиленовым вкладышем; ящики Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 из гидростойкого сплошного склеенного картона либо сплошного гофрированного карто­на, армированного полиэтиленом, либо с вкладышем из него; контейнеры картонные изотермические.

Обыденные фанерные, картонные и дощатые ящики, бочки древесные, барабаны фанерные, обрешетки дощатые, мешки Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 бумажные и льняные, чехлы брезентовые, при­меняемые для упаковки мед имущества, не защищают от загрязнения АОХВ, РВ и инфецирования БС. Но можно достигнуть, чтоб некие из их заполучили либо повысили свои защитные характеристики.

Мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 имущество на автомобилях общего предназначения перевозят в ис­правной и, по способности, герметично закрытой таре. Его загружают в кузов, дно которого выстилают доской, брезентом либо защитными пленками для защиты Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 от попадания пыли. Груз располагают в согласовании с за ранее составленной схемой и кропотливо укрывают сверху и с боков доступными защитными материала­ми. В случае загрязнения главных дорог РВ, АОХВ и инфецирования БС употребляют Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 объезды либо запасные маршруты движения.

Мед имущество, грязное радиоактивными либо ядовитыми веще­ствами, зараженное бактериальными средствами, подлежит дезактивации, дегазации либо дезинфекции.

Дезактивации подвергаются предметы, грязные РВ выше максимально до­пустимых величин. Радиометрический Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 контроль при всем этом обязателен.

Дегазация. Мед имущество, грязное нестойкими АОХВ, дегазирует­ся проветриванием. Фармацевтические средства в герметичной, непроницаемой для АОХВ таре после дегазации ее поверхности применимы к использованию по Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 предназначению, при за­грязнении парами - дегазируются по особым режимам. Фармацевтические средства в негерметичной таре, грязные капельножидкими АОХВ, уничтожаются.

Продегазированное мед имущество может быть разрешено к использо­ванию только после кропотливой проверки.

Дезинфекция мед имущества Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 проводится последующими методами:

• перевязочный материал из марли - кипячение в 1-2% растворе натрия карбоната либо с добавлением мыла в течение 1 ч;

• хирургические режущие инструменты - поместить в 70% раствор этилового спирта;

• мед указатели температуры Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43, другие хирургические инструменты - поместить в 0,1% раствор надуксусной кислоты.

Все работы по дезактивации, дегазации и дезинфекции проводятся в соответст­вующих средствах персональной защиты на площадках специальной обработки. Границы площадки обозначаются знаками огораживания, а се Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 территория делится на три части: запятнанную, где сосредоточивается мед имущество, подлежащее специальной обработке, место проведения специальной обработки и чистую, где на­капливаются обработанные предметы. На площадке располагаются средства, с помо­щью которых Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 делается особая обработка, оборудование для её проведения, сборники отходов.

Личные средства защиты снимаются только по разрешению руководи­теля работ. Отдыхать и принимать еду можно только за пределами площадки спе­циальной обработки на незагрязненной Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 (незараженной) местности.


Заключение: Корректное мед снабжение учреждений и формирований, участвующих в ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций во всевозможных режимах функционирования является залогом фуррора оказания требуемых объёмов мед помощи. Мероприятия по Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №43 защите мед имущества определяют его сохранность, а, как следует, и эффективность деяния.

metodi-standartizacii-uporyadochenie-obektov-standartizacii-parametricheskaya-standartizaciya-unifikaciya-i-agregatirovanie.html
metodi-stimulirovaniya-deyatelnosti.html
metodi-stimulirovaniya-prakticheskoj-muzikalnoj-deyatelnosti.html