Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36



Государственное экономное образовательное учреждение

«Ставропольская муниципальная мед академия»

Министерства здравоохранения и общественного развития Русской Федерации


Кафедра безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф


«Утверждаю»

Заведующий кафедрой

к.м.н., доцент Калоев А. Д.

«___» ____________ 200_ г.


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения семинара Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 по учебной дисциплине “Медицина катастроф” для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов целебного и педиатрического факультетов.

ТЕМА №36: “Задачки, организационная структура и базы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф”.

Занятие 1: “Задачки, организационная структура и базы деятельности Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 Всероссийской службы медицины катастроф. История развития ВСМК. Задачки, главные принципы организации и управления”.


Оговорена на заседании кафедры (ПМК)

«___» _____________ 200_ г.

Протокол №____

Ставрополь, 200_ г.

  1. ТЕМА: “Задачки, организационная структура и базы деятельности Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 Всероссийской службы медицины катастроф. История развития ВСМК. Задачки, главные принципы организации и управления”

Занятие 1: “Задачки, организационная структура и базы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф. История развития ВСМК. Задачки, главные принципы организации и управления Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36”.

  1. Актуальность: Одной из соответствующих особенностей ХХ века является массовый травматизм посреди населения вследствие катастроф, вызванных силами природы (природные катастрофы) либо деятельности человека (техногенные, антропогенные). Обычно, они сопровождаются массовыми потерями посреди населения со специфичной Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 патологией поражения и требуют особых сил и средств здравоохранения и других служб и ведомств для ликвидации последствий с внедрением особенных форм и способов их работы.

К огорчению, приблизительно, до середины 80-х Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 годов уделялось не много внимания подготовке мед кадров к работе в чрезвычайных критериях катастроф мирного времени. Необходимость устранения этого пробела была осознана после аварии на Чернобыльской АЭС (1986г.) и землетрясения в Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 Армении (1988г.).

  1. Учебные и воспитательные цели:

Время 3 часа (135 минут)

  1. Учебно-материальное обеспечение:

Контрольные вопросы к занятию и учебные вопросы к семинару находятся в приложении №1 и 2 к Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 данной методической разработке соответственно. Контрольные испытания находятся в приложении №2 к методической разработке для студентов: тема 2, занятие 2.

  1. ^ Рассредотачивание времени семинара:

Вступительная часть 20 минут:

Решение контрольных тестов по теме №1 (испытания находятся Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 в приложении №2 соответственной методической разработки для студентов).

Учебные вопросы:

  1. Короткая история развития Всероссийской службы медицины катастроф 20 минут

  2. Определение, задачки и главные принципы организации ВСМК 20 минут

Реферат: “Определение, задачки и главные принципы организации ВСМК” 10 минут

  1. Организация Всероссийской Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 службы медицины катастроф 20 минут Реферат: “Организация ВСМК” 10 минут

  2. Управление службой медицины катастроф 20 минут

Заключительная часть 10 минут:

Письменный контроль по пройденной теме (контрольные вопросы находятся в приложении №1 к данной методической разработке).

Задание студентам для Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 самостоятельной работы 5 минут:

Закрепление пройденного материала:

Задание для подготовки к последующему занятию:

ТЕМА II: “Задачки, организационная структура и базы деятельности Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 Всероссийской службы медицины катастроф”

занятие 2: “Формирования и учреждения службы медицины катастроф”


Перечень рекомендуемой литературы:

  1. “Медицина катастроф – организационные Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 вопросы ” – И. И. Сахно, В. И. Сахно. Москва, 2002 г.

  2. Приказ Министерства здравоохранения РФ №380 от 27.10.2000 г. “Об утверждении положения о службе медицины катастроф Министерства здравоохранения РФ ”.

  3. Приказ Министерства здравоохранения РФ №261 от 21.06.1996 г. “Об Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 утверждении положений о региональных и территориальных центрах медицины катастроф”.

Использованная для подготовки семинара литература:

  1. “Медицина катастроф – организационные вопросы ” – И. И. Сахно, В. И. Сахно. Москва, 2002 г.

  2. Приказ Министерства здравоохранения РФ Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 №380 от 27.10.2000 г. “Об утверждении положения о службе медицины катастроф Министерства здравоохранения РФ ”.

  3. Приказ Министерства здравоохранения РФ №261 от 21.06.1996 г. “Об утверждении положений о региональных и территориальных центрах медицины катастроф”.


Методическая разработка составлена

Старшим педагогом

__________ Нефёдовым В Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36. Г.

Педагогом

_________ Ярошкевичем В.А.

«___» _______________ 200_ г.

Ставрополь, 200_ г.

^ ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Контрольные вопросы для студентов по теме №2:

“Задачки, организационная структура и базы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф”.

Занятие 1: “История развития ВСМК. Задачки, главные принципы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 организации и управления”

    1. Год сотворения и состав Исполнительного комитета ВОЗ по оказанию помощи при стихийных бедствиях

    2. Год сотворения и состав Интернационального общества медицины катастроф

    3. Именовать международные организации, работающие в области медицины катастроф

    4. Именовать сотрудничающие центры ВОЗ по Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 дилеммам медицины катастроф и чрезвычайных ситуаций

    5. Создание и причина реорганизации мед службы при МПВО

    6. Постановления, в согласовании с которыми создавалась в СССР служба критической мед помощи

    7. Постановление Правительства РФ, которым было регламентировано Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 создание Единой Всероссийской службы медицины катастроф

    8. Определение понятия “Медицина катастроф”

    9. Определение понятия “Всероссийская служба медицины катастроф”

    10. Определение понятия “Служба медицины катастроф Минздрава Рф”

    11. Главные задачки ВСМК

    12. Общие принципы охраны здоровья и оказания мед помощи популяции

    13. Перечислить Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 органы управления, формирования и учреждения уровней ВСМК

    14. Общая черта службы медицины катастроф Минздрава Рф

    15. Общая черта службы медицины катастроф Минобороны Рф

    16. Органы управления ВСМК на федеральном уровне

    17. Органы управления ВСМК на региональном уровне

    18. Органы управления ВСМК на Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 территориальном уровне



^ ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Учебные вопросы

Вопрос 1: Лаконичный очерк истории сотворения Всероссийской службы медицины катастроф.

В Рф в октябре 1932 г. для защиты населения на случай войны была сотворена местная противовоздушная оборона (МПВО), в составе Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 которой одной из ведущих являлась медико-санитарная служба.

В июле 1961 г. МПВО была реорганизована в штатскую оборону (ГО), а ме­дико-санитарная служба - в мед службу штатской обороны (МСГО). Существующая МСГО как Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 особая организация в системе здравоохранения была нацелена в главном на работу в критериях военного времени.

В конце 80-х годов в СССР вышло много больших ЧС, сопровождавшихся большенными человечьими жертвами. Опыт ликвидации их последствий Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 показал, что система здравоохранения, также МСГО, нацеленная на работу в критериях возник­новения очагов массовых санитарных утрат посреди мирного населения в военное время, оказались не в состоянии в критериях ЧС мирного времени Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 вовремя и ка­чественно выполнить нужный комплекс мероприятий медико-санитарного обеспечения. Появилась необходимость, с одной стороны, в научной разработке этой препядствия, а с другой - в разработке в стране специальной службы, способной Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 удачно решать задачки медико-санитарного обеспечения населения в ЧС мирного времени.

Начало сотворения службы медицины катастроф (критической мед помо­щи) в СССР было положено постановлением Совета Министров СССР от 07.04.90 № 339 «О разработке в стране службы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 критической мед помощи в чрезвычайных ситуациях».

В развитие требований этого постановления приказом Министерства здраво­охранения СССР от 14.05.90 № 193 были определены организационные принципы сотворения службы критической мед помощи на базе действующих и вновь ор Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36­ганизуемых учреждений здравоохранения, подведена вещественная и кадровая осно­ва, обеспечивающая готовность службы к работе в ЧС и нужную мобильность ее сил и средств к выдвижению в районы ЧС. В структуре службы предлагалось иметь Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 центры критической мед помощи, спец мед бригады неизменной готовности (БСМП), станции (отделения) скорой мед помощи и станции (отделения) критической и планово-консультативной мед помощи (санитарная авиация).

В Русской Федерации (в Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 составе СССР) служба критической мед по­мощи популяции создавалась в согласовании с постановлением Совета Министров РСФСР от 14.06.90 № 192 «О разработке службы критической мед помощи в чрезвычайных ситуациях» и приказом Минздрава РСФСР от 11.07.90 № 115 «О соз­дании Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 службы критической мед помощи при чрезвычайных ситуациях».

В феврале 1991 г. Минздравом СССР утверждено «Положение о службе экс­тренной мед помощи популяции страны в чрезвычайных ситуациях».

Опыт работы службы критической мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 помощи в СССР в целом и в Рос­сийской Федерации а именно подтвердил корректность начальных концептуальных позиций, необходимость главных принципов организации службы и основ ее дея­тельности. Совместно с тем были Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 выявлены и значительные недочеты. Главными из их были: разобщенность сил и средств, созданных для ликвидации медико-санитарных последствий ЧС, по ведомствам; недостающая четкость вертикальной структуры службы (федерального, регионального, территориального, местного и объ­ектового уровней Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36); нерешенность вопросов управления службой.

В постановлении Правительства Русской Федерации от 03.05.94 № 420 «О защите жизни и здоровья населения Русской Федерации при появлении и ли­квидации последствий чрезвычайных ситуаций, вызванных стихийными бедствиями, катастрофами и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 катастрофами» сохранение жизни и здоровья населения Рф в услови­ях ЧС признано важной гос задачей федеральных органов исполни­тельной власти, органов исполнительной власти субъектов Русской Федерации и местного самоуправления. В решении данной Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 задачи огромное внимание уделено подготовке населения, предстоящему совершенствованию службы медицины катаст­роф, созданию критерий для удачной ее деятельности. Этим постановлением было регламентировано создание Единой Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК), функционально объединяющей службы медицины Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 катастроф Минздрава Рф, Минобороны Рф, также мед силы и средства МПС, МВД Рос­сии, других министерств и ведомств, участвующих в ликвидации медико-санитарных последствий ЧС. В развитие данного постановления было создано Положение о Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 Всероссийской службе медицины катастроф, которое было утверждено постановле­нием Правительства Русской Федерации от 28.02.96 № 195.


Вопрос 2: Определение, задачки и главные принципы организации Всероссийской службы медицины катастроф

Медицина катастроф является отраслью медицины и представляет со Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36­бой систему научных познаний и сферу практической деятельности, направлен­ные на спасение жизни и сохранение здоровья населения при катастрофах, катаст­рофах, стихийных бедствиях и эпидемиях, предупреждение и исцеление пораже­ний Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 (болезней), появившихся в итоге ЧС, сохранение и восстановление здоровья участников ликвидации ЧС.

^ Всероссийская служба медицины катастроф (ВСМК) - функциональ­ная подсистема Единой гос системы предупреждения и ликвида­ции чрезвычайных ситуаций функционально объединяющая службы медици Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36­ны катастроф Минздрава Рф, Минобороны Рф, также силы и средст­ва МПС, МВД Рф и других федеральных органов исполнительной власти, созданные для ликвидации медико-санитарных последствий ЧС.

Основой ВСМК является служба медицины катастроф Министерства Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 здраво­охранения Русской Федерации.

^ Служба медицины катастроф Минздрава Рф - организационно-функциональная ветвь системы здравоохранения Русской Федерации, созданная для организации и воплощения медико-санитарного обес­печения при ликвидации ЧС мирного времени Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36; она делает свои задачки при конкретном содействии с элементами управления других отраслей этой системы (лечебно-профилактическими, санитарно-гигиеническими и про­тивоэпидемическими, охраны материнства и юношества, подготовки кадров и др.).

^ Основными задачками Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 ВСМК являются:

• организация и воплощение медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации последствий ЧС, в том числе в локальных вооруженных кон­фликтах и террористических актах;

• создание, подготовка, обеспечение готовности и улучшение органов управления, формирований и учреждений Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 службы к действиям в ЧС;

• создание и рациональное внедрение резервов мед имущества, денежных и материально-технических ресурсов, обеспечение критических поставок фармацевтических средств при ликвидации последствий ЧС;

• подготовка и увеличение квалификации профессионалов ВСМК Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36, их аттестация; разработка методических основ обучения и роль населения и спасателей в подготовке к оказанию первой мед помощи в ЧС;

• научно-исследовательская работа и международное сотрудничество в облас­ти медицины катастроф Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36.

Не считая того, ВСМК учавствует в выявлении источников ЧС, которые могут быть причинами неблагоприятных медико-санитарных последствий, и в орга­низации неизменного медико-санитарного контроля за ними; проведении комплекса мероприятий Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 по недопущению либо уменьшению тяжести вероятных ЧС; осуществ­лении гос экспертизы, надзора и контроля в области защиты населения и территорий в ЧС; разработке и осуществлении мер по социальной защите населе­ния; проведении гуманитарных акций Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36; обеспечении критерий для реализации гражда­нами собственных прав и обязательств в области защиты от ЧС.


Вопрос 3: Организация Всероссийской службы медицины катастроф.

Всероссийская служба медицины катастроф организована на принятых в нашей стране общих принципах Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 охраны здоровья и оказания мед помощи населе­нию. Основными из их являются последующие:

^ Муниципальный и приоритетный нрав. Обеспечивается соответствую­щими указами Президента Рф, постановлениями Правительства Русской Фе­дерации и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 созданием в стране Единой гос системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

^ Территориально-производственный принцип. Служба медицины катастроф организуется по территориально-производственному принципу с учетом экономиче­ских, медико-географических и других особенностей региона Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 либо административной местности.

^ Централизация и децентрализация управления. Централизация управления обеспечивается созданием системы управления службой (информационно-управляю­щей автоматической системы), способной обеспечивать информацией все уров­ни и подсистемы, принимающие роль в ликвидации последствий ЧС Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36.

^ Плановый нрав предугадывает преждевременную подготовку сил и средств ВСМК, прогнозирование вариантов их использования в разных регионах, планирование взаимодействия с другими службами, специальную подготовку и по­вышение квалификации личного состава службы (управляющих, мед пер­сонала Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36, профессионалов инженерно-технического профиля и др.).

^ Принцип универсализма подразумевает создание формирований и учреждений, готовых к работе в всех ЧС без значимой их реорганизации.

Принцип основного многофункционального назначения сил и средств ВСМК Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 значит, что формирования службы и приданные им средства могут быть использо­ваны для решения соответственных задач и имеют определенное функциональное назначение - для оказания доврачебной, первой докторской, квалифицированной и спец мед помощи Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36; выполнения противоэпидемических и санитарно-гигиенических мероприятий; снабжения мед имуществом.

^ Лечебно-эвакуационное обеспечение при ликвидации медико-санитарных по­следствий ЧС организуется на базе системы этапного исцеления пораженных с их эвакуацией по предназначению.

Принцип Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 вещественной заинтригованности и ответственности личного со­става формирований и учреждений службы, задействованных для ликвидации медико-санитарных последствий ЧС. Реализация этого принципа может быть осу­ществлена разными мерами поощрения.

^ Мобильность, оперативность и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 неизменная готовность формирований и уч­реждений к работе в ЧС достигаются наличием подвижных мед формиро­ваний, находящихся в неизменной готовности и способных работать автономно; регу­лярными тренировками их личного состава и его Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 высочайшим профессионализмом; ис­пользованием для доставки сил и средств службы в районы ЧС и эвакуации поражен­ных современных высокоскоростных тс; созданием припасов имущества и медикаментов; совершенствованием системы связи и оповещения, обеспечиваю­щей своевременность получения инфы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 о появлении ЧС, сложившейся об­становке и оперативность использования сил и средств службы медицины катастроф.

^ Юридическая и соц защищенность мед и других профессионалов службы. Этот принцип реализуется в согласовании с Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 Федеральным законом «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей», принятым Государствен­ной Думой 14.07.95 г. Личный состав службы медицины катастроф участвует в ликви­дации медико-санитарных последствий межнациональных конфликтов лишь на добровольческих началах (по договору Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36).

Всеобщая подготовка населения, в том числе лиц с профессиями повышен­ного риска, к действиям, оказанию первой мед помощи пораженным, правилам адекватного поведения в разных ЧС. Этот принцип реализуется соз­данием Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 и точной реализацией стройной системы подготовки населения, также соз­данием учебно-методической базы.

ВСМК соединяет воединыжды службы медицины катастроф Мин­здрава, Минобороны Рф, также созданные для ликвидации медико-сани­тарных последствий ЧС силы и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 средства МВД и МПС Рф, других федеральных органов исполнительной власти. Служба организована на федеральном, региональ­ном, территориальном, местном и объектовом уровнях. На каждом уровне служба име­ет органы управления Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36, формирования и учреждения.

^ Федеральный уровень ВСМК (в масштабе Русской Федерации) включает: Всероссийский центр медицины катастроф «Защита» Минздрава Рф (ВЦМК «За­щита») с входящими в него штатными формированиями и учреждениями, Департа­мент по санитарно-эпидемиологическому надзору Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 Минздрава Рф, Федеральный центр муниципального санитарно-эпидемиологического надзора со специализиро­ванными формированиями и учреждениями Госсанэпидслужбы и Федеральное управление «Медбиоэкстрем», Всеармейский центр медицины катастроф и медицин­ские формирования и учреждения центрального Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 подчинения Минобороны Рф; учреждения и формирования центрального подчинения МВД Рф, МПС Рф, других министерств и ведомств, созданные для роли в ликвидации медико-санитарных последствий ЧС. Не считая того, в интересах ВСМК употребляются Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 нештат­ные формирования, клинические базы Минздрава Рф, других министерств и ве­домств, также научные базы, созданные для ликвидации медико-санитарных последствий ЧС, оказания критической и консультативной, скорой и неотложной ме­дицинской помощи Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 популяции.

^ Региональный уровень ВСМК (в масштабе региона) представлен:

• филиалами ВЦМК «Защита» (РЦМК) с входящими в их штатными формиро­ваниями и учреждениями в федеральных окрестностях (Северо-Западный, Цен­тральный, Южный, Приволжский, Уральский, Сибирский Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36, Дальневосточный);

• межрегиональными центрами по чрезвычайным ситуациям госсанэпидслужбы в Москве и Новосибирске и центрами Госсанэпиднадзора регионального уровня с входящими в их формированиями;

• формированиями на региональном уровне Минобороны, МВД и МПС Рос­сии, других министерств Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 и ведомств, созданными для роли в лик­видации медико-санитарных последствий ЧС, также клиническими и науч­ными базами.

^ Территориальный уровень ВСМК (в масштабе субъектов Русской Федера­ции - республик, краев, областей, государственных округов Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36, гг. Москвы и Санкт-Петер­бурга) представлен:

• территориальными центрами медицины катастроф с входящими в их штат­ными формированиями;

• центрами Госсанэпиднадзора территориального уровня с входящими в их формированиями;

• нештатными формированиями ВСМК;

• формированиями Минобороны Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36, МВД и МПС Рф, других ведомств, рас­положенными на данной местности и созданными для роли в лик­видации медико-санитарных последствий ЧС;

• клиническими базами, созданными для ликвидации медико-санитар­ных последствий ЧС и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 оказания критической и консультативной мед помощи популяции.

^ Местный уровень ВСМК (в масштабе отдельных районов, городов, городских районов) включает: центры медицины катастроф (там, где они создаются) либо стан­ции (подстанции) скорой мед Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 помощи (с входящими в их и формируемы­ми в других ЛПУ формированиями), выполняющие функции органов управления службы медицины катастроф; центры Госсанэпиднадзора в городках и районах, фор­мирующие санитарно-эпидемиологические бригады и группы эпидемиологической Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 разведки; формирования неизменной готовности военно-медицинских учреждений, формирования органов МВД, МПС Рф, учреждения Федерального управления медико-биологических и экстремальных заморочек при Минздраве Рф, другие фе­деральные органы исполнительной власти Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36, участвующие в согласовании с возложен­ными на их обязательствами в ликвидации ЧС; лечебно-профилактические учрежде­ния, созданные для медико-санитарного обеспечения в ЧС.

^ Объектовый уровень ВСМК (в масштабе объекта) включает: должностных лиц по Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 медико-санитарному обеспечению объекта в ЧС; мед формирования; подразделения санитарно-эпидемиологического надзора; лечебно-профилактические учреждения, созданные для медико-санитарного обеспечения в ЧС.

При разработке и совершенствовании ВСМК повышенное внимание уделяется террито­риальному, местному и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 объектовому уровням службы, потому что конкретно от готовности и фуррора работы этих уровней зависит эффективность медико-санитарного обеспече­ния населения в разных ЧС. Необходимо подчеркнуть, что данная тенденция имеет место во Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 всей РСЧС.

Управляющим ВСМК на федеральном уровне является председатель федераль­ной междуведомственной координационной комиссии ВСМК, на региональном, терри­ториальном и местном уровнях - председатели соответственных междуведомственных координационных комиссий ВСМК.

Вопрос 4: Органы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 управления

Всероссийской службы медицины катастроф.

На федеральном уровне органом управления является ВЦМК «Защита» Мин­здрава Рф. ВЦМК «Защита» - государственное многопрофильное головное учре­ждение службы медицины катастроф Минздрава Рф особенного типа, выполняющее функции органа управления ВСМК и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 службы медицины катастроф Минздрава Рос­сии федерального и регионального уровней, образовательного, научно-исследова­тельского и лечебно-профилактического учреждения. Основными его подразделения­ми являются: управление, штаб ВСМК, филиалы ВЦМК «Защита» (в 7 федераль Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36­ных окрестностях), клиника медицины катастроф с полевым многопрофильным госпита­лем (ПМГ), отделение критической и планово-консультативной мед помощи (санитарная авиация), институт заморочек медицины катастроф (с входящими в него кафедрами и научно Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36-исследовательскими лабораториями), центр мед экс­пертизы и реабилитации, отдел медико-технических заморочек экстремальной медици­ны, отдел организации мед помощи при радиационных катастрофах, отдел ме­дицинского снабжения со складом резерва Минздрава Рф Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 для ЧС и другие под­разделения.

В ВЦМК «Защита» действуют Ученый совет, секции Ученого совета по главным фронтам научной деятельности центра.

ВЦМК «Защита» издает журнальчик «Медицина катастроф», сериальное издание «Библиотека Всероссийской службы медицины катастроф Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36», вместе с ВИНИТИ РАН выпускает информационный сборник «Медицина катастроф. Служба медицины катастроф». ВЦМК «Защита» является рабочим органом Федеральной междуведомственной координационной комиссии ВСМК.

Неизменным (штатным) органом военного управления службой медицины ката Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36­строф Минобороны Рф является Всеармейский центр медицины катастроф Мин­обороны Рф, который организован и работает при Главном военно-меди­цинском управлении.

В МВД Рф для организации мероприятий по предупреждению и ликвидации ЧС имеется управление по Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 чрезвычайным ситуациям, а в мед управлении - группа организации мед помощи в ЧС.

В МПС Рф общую координацию и контроль за проведением нужных лечебно-эвакуационных, санитарно-гигиенических и противоэпидемических меро Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36­приятий в ЧС на стальных дорогах производит Департамент здравоохранения МПС Рф через отдел оперативно-распорядительной службы.

^ На региональном уровне элементами управления службы медицины катастроф являются филиалы ВЦМК «Защита» (РЦМК). Они обеспечивают выполнение задач ВЦМК «Защита Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36» на региональном и территориальном уровнях, мероприятий в облас­ти защиты жизни и здоровья населения, его медико-санитарного обеспечения при ли­квидации последствий ЧС.

Статусом юридического лица филиалы ВЦМК «Защита Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36» не владеют.

Главными обстоятельствами, определяющими необходимость существования регионального уровня службы, являются, во-1-х, наличие такового уровня в РСЧС и, во-2-х, совпадение границ регионов с границами федеральных округов. Это позволяет соблюсти вертикаль управления ВСМК как Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 подсистемы РСЧС и удачно вести взаимодействие с силами и средствами мед службы военного окрестность.

В собственной деятельности филиал ВЦМК «Защита», как уже указывалось, делает функции штаба ВСМК региона и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 подчиняется ВЦМК «Защита».

^ Основными подразделениями региональных филиалов ВЦМК «Защита» являют­ся: штаб, подвижный мед отряд с бригадами спец медицин­ской помощи, отдел мед снабжения, отдел материально-технического и транспортного обеспечения.

Филиал ВЦМК «Защита» производит взаимодействие Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 с имеющимися на тер­ритории региона элементами управления, формированиями и учреждениями Минобо­роны, МЧС, Госсанэпиднадзора, МВД, МПС Рф и других федеральных органов исполнительной власти, участвующих в согласовании с возложенными Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 на их обя­занностями в ликвидации последствий ЧС.

^ На территориальном уровне органом управления службой медицины катаст­роф является территориальный центр медицины катастроф (ТЦМК) - учреждение здравоохранения Русской Федерации особенного типа с правом юридического Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 лица. Он подчиняется руководителю территориального органа управления здравоохране­нием, а по оперативно-тактическим вопросам в границах выполняемых задач ТЦМК управляется документами территориального штаба (управления, комитета) по делам штатской обороны и чрезвычайным ситуациям Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36.

Подвижные формирования (лазарет, отряд) создаются на медицинской базе центра медицины катастроф. Они созданы для оперативного выдвижения в зо­ну ЧС, оказания квалифицированной и спец мед помощи пострадавшему популяции. ТЦМК делает функции штаба службы Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 медицины катастроф местности, осу­ществляет взаимодействие с элементами управления, формированиями и учреждениями других министерств и ведомств, участвующих в согласовании с возложенными на их обязательствами в ликвидации последствий ЧС на местности данного субъекта Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 Россий­ской Федерации, управляет службами медицины катастроф местного и объектового уровней. Они должны поддерживать в неизменной готовности к работе силы и средст­ва службы медицины катастроф территориального, местного и объектового уровней Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36.

Типовая организация и задачки филиала ВЦМК «Защита» и территориального центра медицины катастроф определены приказом Минздрава Рф от 21.07.96 № 261.

На местном уровне функции органов управления службы медицины катастроф делают центры медицины катастроф местного уровня (там Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36, где они создаются), заместители основных докторов центральных районных (городских) больниц, руководи­тели станций (подстанций) скорой мед помощи.

Элементами управления силами и средствами Госсанэпиднадзора Рф на мест­ном уровне являются центры Госсанэпиднадзора в городках и Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 районах.

^ На объектовом уровне управление службой медицины катастроф осуществля­ется специально назначенными должностными лицами по делам ГОЧС.

В Минобороны, МВД, МПС Рф, других министерствах и ведомствах орга­нами управления силами Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 и средствами службы медицины катастроф на региональ­ном, территориальном, местном и объектовом уровнях являются руководители (на­чальники) либо специально назначенные ими должностные лица органов управления соответственных ведомственных мед служб.


Заключение: Познание студентами задач Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 и основ организации и функционирования ВСМК позволит им осознать значимость и необходимость сотворения этой структуры, а взаимодействие её с другими структурами и элементами управления даст осознание о значимости слаженных совместных Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф для студентов 4 курса стоматологического и 5-х курсов лечебного и педиатрического факультетов. Тема №36 действий для своевременного предупреждения и ликвидации ЧС.

metodi-sozdaniya-rekombinantnih-dnk.html
metodi-sposobi-tipi-pravovogo-regulirovaniya-pravovie-rezhimi.html
metodi-sravnitelnogo-podhoda-klassika-i-svezhij-vzglyad.html