Методы современной психологии

Общая черта психологии как науки

Вопросы для обсуждения

1. Психологическое познание и его особенности (источники психических познаний, их виды, особенности проявления, роль в жизни человека).

2. Этапы становления психологии как науки (донаучная психология, ее особенности и связь с научной психологией, философская психология, предпосылки становления психологии как самостоятельной науки, признаки научной психологии).

3. Развитие взглядов на Методы современной психологии предмет психологии (душа , сознание , поведение, психика как предмет психологии). Главные свойства психики.

4. Структура психологических явлений ( психологические процессы, характеристики, состояния).

5. Главные направления современной психологии( психоанализ, бихевиоризм, когнитивная психология, гуманистическая психология., гештальт-психология, парапсихология, христианская психология).

Главные понятия: познание, наука, объект науки, предмет науки, прозаическая психология, научная психология, общая психология, прикладная Методы современной психологии психология, психика.

Литература

Основная

1. Маклаков А.Г. Общая психология. Питер, 2002.Гл. 1.

2. Немов Р.С. Психология. Кн. 1, М., 2007.

3. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека, М., 1995.Гл.2

4. Психология. Дубровина И.В. и др. М.,2004

Дополнительная

. 1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.,1996

2. Гамезо М.В. Атлас по психологии. , 2003

3. Фресс П Методы современной психологии. О психологии грядущего: Хрестоматия по психологии. М., 1987. С.50-60.

4. Ломов Б.Ф. Психология в системе научного познания: Хрестоматия по психологии.М.,1987. С.39-50.

5. Роговин М.С. Введение в психологию. М., 1969. С.10-34.

6. Мироненко И.А. Об интеграции психического познания. Вопросы психологии, 2004, №3

7. Юревич А.В. Интеграция психологии: утопия либо действительность. Вопросы психологии. 2005, №3

Вопросы Методы современной психологии для размышления

1. Гарантирует ли научный подход более действенное продвижение человека в зании психики? Если да, то чем это обусловлено.

2. Согласны ли вы с утверждением известного российского психолога А.Н. Леонтьева о том» что 21 век станет веком психологии»? Докажите собственный ответ.

3. Понятно очень негативное отношение к психологии выдающихся знатоков людской души Методы современной психологии А.С.Макаренко и Ф.М. Достоевского. Чем это можно разъяснить на ваш взор?

4. Понятно, что своим заглавием и первым определением психология должна греческой мифологии. Возможно, что слово «психология» вышло от имени греческой богини Психеи. Кому, как вы думаете, покровительствовала богиня Психея? Эмблемой чего она является?

5. Может быть ли считать Методы современной психологии современную психологию наукой о душе?

6. Есть ли душа у животных?

Задачки и упражнения

1. Подберите как можно больше пословиц и поговорок на психические темы. Растолкуйте психический смысл, заложенный в их.

2. Выпишите правильные суждения о психологии и растолкуйте собственный выбор.

1. Психология- наука, занимающаяся исследованием переживаний и психологических состояний, которые инсталлируются внечувственным методом, интроспективно.

2. Психология Методы современной психологии- наука, изучающая процессы активного отражения человеком и животными беспристрастной действительности в форме чувств, восприятий, понятий, эмоций и других явлений психики.

3. Психология – наука о закономерностях, механизмах и фактах психологической жизни человека и животных.

4. Психология – наука о феноменальных (бестелесных) сущностях, которые образуют содержание отдельного «Я» (т.е. сознания Методы современной психологии индивидума).

5. В комплексе наук о человеке «не последнее место принадлежит психологи, изучающей развитие психики человека, его личности, сознания и воли, чувственно-эмоциональной сферы»

3. Выпишите те слова, которые обозначают природу психики, ее значительные характеристики и дела.

Первичность, материальность, принципиальность, субъективность, запальчивость, активность, субстанциональность, идеальность, осознанность, рефлекторность, решительность, вторичность, целеустремленность, отражательность, объективность, сигнальность, раздражительность Методы современной психологии, функциональность, чувственность, самостоятельность, содержательность.

4. Изберите из приведенных выражений верные, на ваш взор, и докажите собственный выбор.

1. Психика- это биотоки мозга.

2. Психика- продукт мозга, личный образ реального мира.

3. Психика, хотя и находится в телесном мозгу, но в то же время является продуктом не вещественной субстанции.

4. Психика- самостоятельное, независящее от Методы современной психологии мозга явление.

5. Психика- отражение физиологических процессов в

мозг

Занятие № 2

Способы современной психологии

Вопросы для обсуждения

1. Методологические базы психологии (понятие способа и методологии, естественно-научная и гуманитарная стратегии исследования в психологии, принципы российскей психологии).

2. Систематизация определенных способов психического исследования.

3. Наблюдение и опыт как главные способы психологии( виды, способности требования к применению, плюсы и недочеты Методы современной психологии).

4. Черта вспомогательных эмпирических способов психологии ( анкета, беседа, испытания, опросники и д.р.).

5. Способы практической психологии.

Главные понятия: методология, способ, методика, наблюдение, опыт, Лабораторный опыт, естественный опыт, формирующий опыт, беседа, опросные способы, тест, интервью, испытуемый, экспериментатор, интерпретация, подборка, принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития психики в деятельности Методы современной психологии и общении.

Литература

Основная

1. Маклаков А.Г. Общая психология. Питер, 2002.Гл. 1.

2. Немов Р.С. Психология. Кн. 1, М., 2007.

3. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека, М., 1995.Гл.2

4. Психология. Дубровина И.В. и др. М.,2004

Дополнительная

1. Ананьев Б.Г. О дилеммах современного человекознания. М., 1977. С. 275-331

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую Методы современной психологии психологию. М., 1996. С.36-51.

3. Роговин М.С. Введение в психологию. М., 1969. Гл. 6,7,8.

4. Анастази А. Психологическое исследование М., 1982. Кн. 1. Ч.1. С. 31-73.

5. Соколова Е.Т. Проективные способы исследования личности. М., 1980.

6. Общая психология: В7 томах / Под ред. Б.С. Братуся. Том 1 Соколова Е.Е. Введение в психологию. М., Издательский центр «Академия», 2005. Гл.2.

7. Волков Методы современной психологии Б.С. Методология и способы психического исследования.М.,2003

8. Гамезо М.В. Атлас по психологии. М.,2003

Вопросы для размышления

1. Понятно, что разъяснение результатов психического исследования почти во всем находится в зависимости от личности психолога. Может быть ли избежать субъективизма и сделать интерпретацию чисто беспристрастной?

2. При использовании опросных способов появляется опасность получения Методы современной психологии неискренних ответов испытуемых. Что бы вы предложили для того, чтоб избежать этого?

3. Если б вам было нужно получить психическую информацию о человеке, какому способу вы дали бы предпочтение и почему?

5. В текущее время в практических целях обширно употребляется сенсор ереси. Можно ли ему доверять? Можно ли « обмануть» этот прибор и если да Методы современной психологии, то как?

Задачки и упражнения.

I. С каким из последующих выражений и почему можно согласиться, а с какими нет?

1. Единственный источник зания психологических процессов есть самонаблюдение.

2. О сознательности человека судят не по тому, что он о для себя гласит либо задумывается, а по тому, что и как он делает Методы современной психологии.

3. Психологическая деятельность всегда получает свое беспристрастное выражение в тех либо других действиях, движениях, речевых реакциях, в изменении работы внутренних органов и т.д.

4. Чужой духовной жизни мы не можем воспринять, сама она навечно остается вне пределов вероятного опыта.

5. При исследовании психологических явлений всегда следует устанавливать вещественные предпосылки их Методы современной психологии появления.

6. Сознание существует само по себе. Его необходимо учить интроспективно.

7. Существует только два состояния сознания: сон и бодрствование.

II. Как именуется учение ., лежащее в базе данного утверждения, и какие способы исследования психологических явлений свойственны для него?

«»С непогрешимой достоверностью я различаю только свои чувства, свои чувства и мысли; ни Методы современной психологии о чем другом я не имею такового ясного познания, как о порождениях своей души- незримых для другого продукта».

III. Можно ли согласится с воззрением создателя по поводу 1-го из узнаваемых способов в психологии? Какого конкретно и в чем его сущность?

«Мыслящий индивидум … не может расщепиться так, чтоб Методы современной психологии одна его часть рассуждала, а другая следила за рассуждениями».

IV. Что в данном выражении приемлемо, а что просит уточнения и какого?

«Душевные явления реальны и их реальные величины могу быть определены с таковой же точностью, как и физические».

V. Какие способы психологии имеются в виду? В чем сильные и слабенькие стороны каждого Методы современной психологии из их?

1. Главное достоинство этого способа заключается в способности «активного вмешательства исследователя в деятельность испытуемого … . Исследователь делает условия, в каких психический факт может ясно выявиться, может быть изменен в направлении, предпочтительном для экспериментатора, может быть не один раз повторен для всестороннего рассмотрения». Благодаря этому он служит главным Методы современной психологии инвентарем получения новых психических фактов и беспристрастного научного зания.

2. Более доступный, распространенный прием в практике психологов и педагогов- зание учеников на базе конкретного восприятия; зание, проводимое в естественных критериях, Но это дело не обычное, оно просит четкой фиксации фактов, беспристрастного отражения воспринимаемых событий, отношений. Преподаватель при всем этом должен весит Методы современной психологии ежедневник и на базе собранного материала дать разъяснение обстоятельств психических фактов.

3. Применяется в психической науке способ, когда испытуемым предлагают ответить на ряд вопросов: об интересах, воззрениях, мотивах, склонностях и т.д. Письменные ответы потом подвергаются анализу, статистической обработке и служат материалом для определенных выводов, Этот способ позволяет Методы современной психологии обхватывать огромные группы лиц, не просит неотклонимого личного контакта. Нельзя, но, забывать, что можно собрать 10 тыщ ответов, но не получить достоверных и беспристрастных данных. Потому их, обычно, дополняют и сопоставляют с данными, приобретенными при помощи других способов.

VI. Воткните пропущенные слова в определение тех главных требований, которые нужно соблюдать Методы современной психологии при использовании способа наблюдения: « до начала наблюдения необходимо верно сконструировать …, исходя из …, составить … наблюдения; обмыслить … его воплощения; наблюдение проводить таким макаром, чтоб испытуемый … об настоящих целях наблюдения.

VII. Составьте маленькую анкету и проведите исследование маленькой группы людей с ее помощью. Результаты обработайте.

Занятие №3

Деятельность

Вопросы для обсуждения

1.Общая черта деятельности как формы Методы современной психологии активности (неувязка деятельности в работах А.Н.Леонтьева С.Л.Рубинштейна, объект и предмет деятельности, виды деятельности, субъект деятельности, сущность деятельностного подхода в психологии).

2. Структура деятельности( цель и мотив деятельности, действие как основной элемент деятельности, движение и операции, виды движений, управление действием и движение).

3. Формы освоения деятельности ( способности Методы современной психологии, закономерности их формирования, виды способностей, их роль в жизни человека, умения, их виды и уровни, этапы становления умений, привычки в жизни человека, привычки и нрав личности).

Главные понятия: активность, деятельность, деяния, операции, движения, потребности, интериоризация, экстериоризация, способности, умения, привычки, интерференция, взаимодействие способностей, перенос способностей, мотв, цель, задачка, управление действием, акцептор Методы современной психологии деяния, игра, учение, труд.

Литература

Основная

1. Общая психология: В7 томах / Под ред. Б.С. Братуся. Том 1 Соколова Е.Е. Введение в психологию. М., Издательский центр «Академия», 2005. Гл.5.

2. Маклаков А.Г. Общая психология. Питер, 2002.Гл. 5.

3. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. М., 1986. Гл.4.

4. Немов Р.С. Психология: В3 кн. Кн.1. М., 1995. Гл Методы современной психологии.6.

Дополнительная

1.Ананьев Б.Г. О дилеммах современного человекознания. М., 1977. С. 149-186.

2. Леонтьев А.Н. Избранные психические произведения. В 2т. М., 1983. Т.2. С. 136-159.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996. Лекции7-8.

4. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические препядствия психологии. М., 1984. С.190-215.

5. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив, М., 1982. С. 82-89.

Вопросы для Методы современной психологии размышления

Некие насекомые (пчелы, муравьи) известны своим трудолюбием. Так муравьи разводят целые стада тлей, т.к. очень обожают особенные выделения тлей и практически доят их. Потому уже осенью муравьи собирают тлей и их яичка, сносят их в муравейник, в особенные помещения, где поддерживаются особые условия для жизни и созревания. Весной особые Методы современной психологии муравьи - пастухи раз в день выносят тлей на воздух и кладут на листики. Пока тепло, муравьи сторожат малеханьких тлей, а когда становится холодно уносят назад в муравейник. С пришествием устойчивого тепла тлей выносят на растения, но бдительно надзирают круглые день, защищают от противников, прячут от непогодицы, доят их, вылизывая Методы современной психологии с их сладкие выделения, и доставляют эту еду в муравейник. Более того, муравьи строят для тлей особые укрытия- загоны, переносят тлей с растения на растение. Налицо все признаки деятельности.

Таким макаром, можно считать, что у муравьев есть деятельность?

Задачки и упражнения

I. Воткните пропущенные слова в последующих суждениях.

1. Деятельность Методы современной психологии человека не только лишь … , да и мотивирована.

2. Сознание человека зарождается, развивается и проявляется … .

3. Потребности являются источником … .

4. Цель является предпосылкой … .

5. Потребности обнаруживаются в … , побуждающих к деятельности.

6. Осознанная … становится мотивом поведения.

II. Прокомментируйте последующие суждения. Изберите более правильные суждения, выбор аргументируйте.

1. Личность формируется в деятельности.

2. Всякая деятельность человека детерминируется, обычно Методы современной психологии, внутренними стимулами.

3. Деятельность обоснована только сознанием человека.

4. Мотивами деятельности могут быть потребности, установки, мысли, чувства, эталоны.

5. Деятельность является решающим фактором формирования развития активности личности.

6. Деятельность - исторически отработанная система воспроизводства предметного мира, природы человека и человечьих отношений.

III. Как вы считаете, чьей позиции (А.Н.Леонтьева либо С.Л.Рубинштейна Методы современной психологии) придерживаются создатели последующих фрагментов? По каким признакам вы это обусловили?

1. Неважно какая настоящая животрепещущая деятельность имеет наружное и внутреннее (наружный либо внутренний планы, либо стороны), и они связаны меж собой неделимо. Задачка психологии заключается не в том, чтоб их поначалу поделить ,а потом находить, как они связаны, а Методы современной психологии в том, чтоб, изучая «внешнюю сторону» деятельности, раскрыть «внутреннюю сторону», осознать реальную роль психики в деятельности.

2. В анализе деятельности задачей психологии является исследование закономерностей формирования и развития системы психологического отражения как «внутреннего условия», как одной из важных черт субъекта деятельности и в этом плане нужной составляющей деятельности.

IV. Прочитайте два отрывка. В Методы современной психологии каком отрывке описаны движения, а в каком деяния?

1. «Он (О. Ренуар) повсевременно гласил о руках. По ним нужно судить о новеньком знакомце: «Ты лицезрел этого человека …пока он открывал пачку сигарет? Непременно, нахал …А та дама, которая поправляла прядь волос движением указательного пальца … наверное славная особа».

2. «В пекарном деле Методы современной психологии очень необходимы опытные руки пекаря. Основными орудиями труда при ручных операциях являются особые лопата и ножик. Люлька с полуфабрикатами приближается к пекарю. Он кладет лопату на стол, берет с люльки сборочного потока лист с заготовками, ловким движением опрокидывает его над лопатой, и все заготовки на лопате Методы современной психологии. Стремительно и точно пекарь подрезает ножиком будущие изделия, берет лопату за ручку и поворачивает к печи».

V. Прокомментируйте последующие суждения. Какие важные процессы людской деятельности имеются в виду?

1.Во время процесса труда труд повсевременно перебегает из формы деятельности в форму бытия, из формы бытия в форму предметности.

2. В производстве объективируется личность Методы современной психологии; в потреблении субъективируется вещь.

3. В деятельности происходит переход объекта в его личную форму, в образ; вкупе с тем в деятельности совершается также переход деятельности в ее конкретные результаты, в ее продукты.

Занятие № 4


metodicheskaya-razrabotka-po-taktiko-specialnoj-podgotovke-ekzemplyar-tema-8.html
metodicheskaya-razrabotka-po-vipolneniyu-kursovoj-raboti-po-uchebnoj-discipline-logistika-razdeli-upravlenie-zapasami-upravlenie-finansovimi-potokami-stranica-10.html
metodicheskaya-razrabotka-prepodavatelya-gbou-spo-kk-nmk-kolledzh-im-d-d-shostakovicha.html