МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

СОКОЛОВА М. А.

Способы СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ Исследовательских работ

Новокузнецк 2007 г

СОКОЛОВА М. А.

Способы СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ Исследовательских работ

Учебное пособие

Новокузнецк 2007 г

Рецензенты:

Соколова М. А.Способы социологических исследовательских работ. Учебное пособие – Новокузнецк: Сибирский муниципальный промышленный институт, 2008. - 210 с.

ВВЕДЕНИЕ

В рамках исследования курса «Методы социологических исследований» студентам предлагается без помощи других создать экспериментальную программку исследования, также собрать и МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ обобщить эмпирический материал в согласовании с разработанной программкой. Опыт практической работы указывает, что выполнение данного задания связано с определенными трудностями. Так, к примеру, многие студенты уделяют очень не много внимания теоретическим нюансам исследования и пробуют сразу составить анкету для опроса респондентов. Это противоречит основному требованию социологической работы — логическому МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ и методическому обоснованию направлений поиска и способов сбора инфы. Так как социологическое исследование основывается на серьезном соблюдении определенной последовательности процедур, появляется необходимость выработки и описания типичного метода действий студента при выполнении учебного задания.

При разработке экспериментальной учебной программки социологического исследования рекомендуется, во-1-х, выявить место и роль определенных МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ исследовательских работ в социологическом зании, также уточнить содержание главных понятий процесса социологического исследования и его главные этапы. Во-2-х, рекомендуется выявить систему требований, предъявляемых к программке исследования, уяснить специфику и значение главных ее компонент. В-3-х, следует направить внимание на обеспечение репрезентативности и достоверности получаемой инфы, также на способы и МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ инструментарий отбора данных.

Программка социологического исследования является главным документом, фиксирующим особенности построения концептуальной модели этого исследования. Программка представляет собой формализованную версию изложения данной модели, т. е. строится в согласовании с определенными правилами и эталонами. Это значит, что социолог должен структурно упорядочить подготовительный материал исследования, логически доказать направления поиска МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ инфы.

Программка социологического исследования является типичным компасом, позволяющим избрать верное направление в большущем массиве социальной инфы. Она выступает методом классификации и формализации действий социолога на начальном шаге исследования — шаге концептуализации (мысленном обосновании) материала, с которым предстоит работать в предстоящем. Сущность мыслительных процессов, которые осуществляются в этом случае, можно образно передать МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ последующей формулой: «Чтобы отыскать то, что я должен отыскать, я должен найти, что конкретно я должен искать». Наружным отражением этого личного процесса и выступает программка исследования. Невзирая на то, что данное отражение носит максимально формализованный нрав, оно дает возможность проследить за ходом мысли создателя, воссоздать внутреннюю логику исследования МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

Для осознания специфичности социологического исследования принципиально учитывать, что главной отличительной чертой социологии выступает рвение к эмпирическому обоснованию выдвигаемых теорий. Определенные социологические исследования представляют собой только один из структурных уровней социологического познания и являются начальным фундаментом, над которым «надстраиваются» «верхние этажи» особые и общие социологические теории.

ТЕМА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ Препядствия СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ Исследовательских работ

Лекция МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ №1 Социология как наука о соц явлениях

Сам термин, "социология" в первый раз придуман бельгийским статистиком Кустелетом (1835 г.), а в научный оборот введен французским соц философом Огюстом Контом (1842 г.). В переводе с латинского он значит учение, науку об обществе Но общество изучают и история, и философия, и другие научные дисциплины. Как МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ следует, нужно уточнение объекта социологии.

В литературе высказывались и высказываются разные точки зрения на осознание социологии как науки. Приведем не­которые из их.

М. Вебер трактовал социологию как науку, стремящуюся, истолковывая, "осознать соц действие, и тем каузально разъяснить его процесс и взаимодействие".

Э. Гидденс (Великобритания) соображает социологию как МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ учение о людской социальной жизни, группах и обществах.

Н. Дж. Смелзер трактует социологию как "метод исследования людей. Социологи желают знать, почему люди ведут себя конкретно так, а не по другому, почему они образуют группы, почему идут вести войну, поклоняются чему-либо, женятся и голосуют, т. е. все, что происходит МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, когда люди ведут взаимодействие вместе. Короче, социологию можно найти как научное исследование общества и публичных отношений".

По воззрению П. А. Сорокина, социология "представляет самостоятельную науку, изучающую более общие— родовые— характеристики публичных явлений", "науку, изучающую поведение людей, живущих в среде для себя схожих".

В "Интернациональной энциклопедии соц наук» предмет МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ социологии определяется как исследование соц агрегатов и групп в их институциональной организации, институтов и организаций, также обстоятельств и последствий конфигураций институтов и организаций.

Т. И. Заславская соображает социологию как науку о закономерностях функционирования, развития и взаимодействия соци­альных общностей различного типа.

В. А. Ядовитых веществ считает, что социология является МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ наукой о ста­новлении, развитии и функционировании соц общностей соц процессов, наукой о соц отношениях как механизмах связи и взаимодействия меж этими общнос­тями, меж общностями и личностью.

Социология — это наука, утверждает Ж. Т. Тощенко, о движущих силах сознания и поведения людей.

Если брать всю совокупа приведенных и неприведенных выражений, суждений МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, то в осознании объекта и предмета социологии принципиально направить внимание на последующие моменты: 1) эта наука изучает общество и разные подструктуры как цолостные явления, систему; 2) это наука, обращающая внимание сначала на социальные стороны публичных про­цессов, на социальные явления, социальные дела; 3) эта наука изучает социальные механизмы, закономерности публичной жизни МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

В первых 2-ух случаях идет речь о специфике объекта социологии, в 3-ем — о ее предмете.

Каких бы позиций ни придерживались социологи, вроде бы они ни определяли содержание этой научной дисциплины, подавляющее большая часть их держится той точки зрения, что ее объектом является общество.

Но общество либо отдельные его стороны изучают МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ мно­гие публичные науки. Потому для уточнения объекта социо­логии нужно конкретизировать само осознание общества и, сначала, исходя из того, что в самом общем плане оно представляет собой совокупа определенных отношений меж людьми, в целом именуемых публичными отношениями.

Ясно, что все публичные дела являются ее объектом. Но принципиально МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ выделить их виды, что позволит приблизиться к решению поставленной выше задачки.

Выделяют многие виды публичных отношений. В этом случае в особенности важен нюанс, связан­ный со сферами публичной жизнедеятельности людей:

Экономические дела — это дела меж людь­ми по поводу производства, рассредотачивания и употребления мате­риальных благ;

Духовные— это дела меж людьми МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ по поводу производства, рассредотачивания и употребления духовных благ.

Содержание политических отношений можно найти как дела меж людьми по поводу политической власти в об­ществе, связанные с отношением к государству, с ролью в делах страны, управлении государством и всеми процесса­ми в обществе.

Для осознания этой стороны публичных отношений пользуются категорией "социальные МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ дела" в узеньком либо своем смысле слова (в широком нюансе социальные отно­шения являются синонимом публичных отношений).

Определение содержания соц отношений, социаль­ной сферы имеет принципное значение для осознания объек­та и предмета социологии. Соц можно трактовать как определенный нюанс и сразу синтез всех других видов публичных отношений МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Суть соц отношений со­стоит в том, что они складываются беспристрастно по поводу обще­ственного положения, стиля жизни людей, их групп и слоев, их равенства и неравенства в обществе, реализации принципов справедливости, степени ублажения вещественных, духов­ных ц других потребностей людей, критерий существования и раз­вития личности, группы, класса.

Изучая МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ общество и его университеты как целостные образова­ния, социология имеет своим объектом, сначала, соци­альную сферу публичной жизни, в какой можно выделить три важных составляющих. Во-1-х, социальную струк­туру общества как дифференциацию людей по публичным и соц группам и отношениям меж ними. Во-2-х, со­циальную МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ инфраструктуру, как совокупа отраслей, обслу­живающих человека, содействующих воспроизводству его не­посредственной жизни. В-3-х, способности (для каждого определенного человека, группы, слоя) доступа к ценностям, благам и услугам, гарантии и права личности, условия труда человека, быта, досуга, здоровья, способности определения выбор профессии и места жительства, роли в управлении, общественного МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ и проф продвижения и перемещения.

Уточнив, таким макаром, объект социологии, отметим так же, что мы приблизились и к осознанию предмета социологии. Последний, с одной стороны, трактуется как стороны, те либо другие свойства объекта, с другой — как законы, законов мерности, действующие в той либо другой области действительности.

Кроме наружной институционализации МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, социология, как и всякая другая наука, должна пройти процесс внутренней институционали­зации. Внутренняя институционализация значит совершенствова­ние организационной структуры науки, наличие устойчивого разде­ления труда снутри дисциплины, формирование правил и норм про­фессиональной этики, разработку действенных исследовательских способов и приемов. Все это должно обеспечить действительный про­цесс производства и МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ классификации познаний в определенной области зания. Одно из важных мест в этом процессе принадлежит разделению труда, наличию в организационной структуре науки 3-х относительно независящих уровней: 1) уровень фундаменталь­ных исследовательских работ, задачей которых является приращение научного познания методом построения теорий, раскрывающих универсальные за­кономерности и принципы данной области; 2) уровень прикладных исследовательских работ, в МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ каких ставится задачка исследования животрепещущих, име­ющих конкретную практическую ценность заморочек, на базе имеющихся базовых познаний; 3) соц инженерия — уровень практического внедрения научных познаний с целью структурирования разных технических средств и совершенствования имеющихся технологий. Данная систематизация позволяет вычленить в структуре социологии три уровня: теоретическую социологию, прикладную социологию, социальную инженерию МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

Вместе с этими 3-мя уровнями, социологи выделяют также снутри собственной науки макро- и микросоциологию. Макросоциология изучит крупномасштабные социальные системы и исторически долгие процессы. Микросоциология изучает повсеместное поведение людей в их конкретном межличностном содействии. Эти уровни не могут рассматриваться как находящиеся на разных плоскостях и не соприкасающиеся вместе МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Напротив, они тесновато взаимосвязаны, потому что конкретное, повседневное поведение людей осуществляется в рамках определенных соц систем, структур и институтов.

Специфичной формой скрещения всех этих уровней высту­пают такие структурные элементы социологии, как отраслевые со­циологии: социология труда, финансовая социология, социология организаций, социология досуга, социология здравоохранения, соци­ология городка, социология деревни МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, социология образования, социо­логия семьи и т. д. В этом случае идет речь о разделении труда л сфере социологии по нраву исследуемых объектов.

Функции социологии:

- познавательная функция социологии (в содержатель­ном плане) состоит: а) в специфике исследования соц процессов с учетом их определенного содержания в реальной ситуа­ции; б) в МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ путях и методах их преобразования (конфигурации, со­вершенствования); в) в разработке теории и способов социологического исследования, в методике и технике сбора, обработки и анализа социологической инфы;

- прогностическая функция, призвана выявлять перспективы, тенденции развития того либо другого общественного пиления (скажем, безработицы, налоговой системы, состояния преступности в стране и т. д МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.), предвидения вероятного состоя­ния объекта в определенном предсказуемом периоде (в ближай­шей и отдаленной перспективе, в такие-то годы, в таком-то десятилетии и т. д.);

- функция общественного проектирования и конструирова­ния состоит в разработке моделей определенной социальной орга­низации, общественного процесса, разных его частей с ак­центом на МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ среднее функционирование;

- организационно-технологическая функция, призванная создавать социальные технологии (к примеру, сборов налогов) как систему средств и порядок действий по достижению хотимого результата, производить нужные организационные меры его реализации;

- управленческая функция социологии выражается: а) в выработке советов, предложений, методики, оценки различ­иях черт субъекта (например, правоохранительных органов) и МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ объекта (разных лиц и групп девиантного поведения), служащих для подготовки и принятия управленческих ре-нений; б) в соц планировании и связанной с этим разра­боткой соц характеристик и нормативов; в) в социологи­ческой подготовке кадров с целью осмысления ими соц Преобразований и разумного действенного роли в этих про МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ­цессах (к примеру, создание соц служб в правоохранительных органах, в системе налоговых служб и т. д.);

- инструментальная функция со­циологии, состоящая в разработке исследовательского инстру­ментария по поиску, регистрации, измерению, обработке, анализу и обобщению первичной социологической инфы;

- мировоззренческая (идейная) функция социологии, зание, исследование общества, соц процессов, даже внедрение тех либо других МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ способов, методик и процедур вольно либо невольно находится в зависимости от того, в чьих интересах осуществляется это зание; интересы каких соц групп выражает тот либо другой социолог (либо группа, коллектив социологов); совпадают ли его (их) позиции с беспристрастным ходом развития; стремится ли он (они) изучить беспристрастную картину МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ либо нет.

В связи с этим нужно напомнить, что при собственном разработке социоло­гия должна была стать наукой, опирающейся на три важных методологических принципа: 1) учить общество как единое целое, комплекс взаимосвязанных качеств и отношений; 2) учить дела в обществе не в эталоне, а в их действительности, какими они являются по сути; 3) опираться на МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ эмпирические данные, которые позволяют измерить изучаемые явления и на этой базе спрогнозировать их развитие, вероятные результаты.

Социология, как и многие другие науки, вычленялась из философии. В течение долгого времени социологическое познание скапливалось в недрах философии. И даже после того, как социологи в лице О. Конта и Э МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Дюркгейма объявила свою независимость о философии в качестве подлинной науки об обществе, философия продолжала играть приметную роль в социологических изысканиях. Социологию «отцов-основателей» О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейм; М. Вебера еще очень тяжело отделить от социальной философа Более того, можно с уверенностью сказать, что в целом ряде исследовательских работ МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ главных заморочек публичной жизни теоретическая социология переплетается с социальной философией.

Если гласить о аспектах, позволяющих определять схожесть и различие меж научными дисциплинами, то из отмеченных выше важными являются их объекты и предметы. Что касается функций, законов и категорий, способов изучений то их суть и содержание определяются сначала МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ своеобразием объектов и предметов различных наук.

О схожести и различии социологии и определенных обществен­ных наук судить просто, так как, в отличие от социологии, изучающей общество в целом, они изучат определенные сфе­ры публичной жизни. Скажем, экономические дисциплины — экономическую сферу; политические (политология) — полити­ческую; правовые, психические — правовые, психологичес­кие формы МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ сознания и т. д. В то же время близость социологии и нареченных и неназванных наук проявляется в том, что социоло­гия изучает также эти сферы и области публичной жизни (к примеру, финансовая социология, социология права, поли­тическая социология, социология управления и др.). Но она их изучает под своим МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ углом зрения, т. е. как целостные образо­вания в их связи с другими структурами общества, с акцентацией в большей степени соц качеств функциони­рования и развития этих сфер в их взаимозависимости. В связи с этим необходимо направить повышенное внимание на суть и содержа­ние личных (особых) теорий социологии.

Контрольные вопросы:

1. Какова МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ роль социологических исследовательских работ в зании общества?

2. В чем проявляется специфичность социологического исследования в системе соц наук?

3. Чем обосновано различие уровней социологического исследования?

4. В чем различие меж соц обследованием и социологическим исследованием?

Лекция №2. Соотношение теории и методологии в социологическом исследовании

Социологическое исследование, отмечают многие социо­логи, — это исследование МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ соц заморочек (явлений, процессов публичной жизни) на базе анализа и обоб­щения определенного материала, эмпирических данных, со­бранных по определенной единой программке и методике. Результатом таких исследовательских работ является поиск, обнару­жение, исследование и описание соц фактов.

Факты можно рассматривать в онтологическом (не зависящем от сознания) и логико-гносеологическом МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ планах. В онтологическом смысле факты сущность любые, не зависящие от наблюдающего состояния действитель­ности либо свершившиеся действия. В логико-гно­сеологическом плане фактами именуют обоснованное познание, которое получено методом описания отдельных фрагментов реальной реальности в неком строго определенном пространственно-временном ин­тервале. Это — простые составляющие систе­мы познания.

В современной МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ социологии соц фактами принято считать: (а) совокупные, систематизированные свойства массового поведения; (б) совокупные, систематизированные свойства массового созна­ния — воззрений, оценок, суждений, верований и т. п.; (в) совокупные, обобщенные свойства товаров людской деятельности, вещественной и духовной; в конце концов, (г) в феноменологически направленной со­циологии в качестве общественного факта МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ рассматривается отдельное событие, случай, состояние общественного взаи­модействия, подлежащее интерпретации с позиций дея­тельного субъекта. Вместе с понятием "соц факт" употребляется выражение "статистический факт", ко­торый можно найти как типические сводные число­вые свойства, основанные на специальноорганизо­ванном массовом наблюдении соц явлений.

Социальные факты — абст­ракции, они — описания неких собы МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ­тий в общих понятиях, и по преимуществу это социально-статистические обобщения.

Как следует, включение фактического познания в систему науки подразумевает определенную концептуаль­ную схему ("систему соотнесения"), в какой мы регистрируем наблюдения огромного количества событий. Как избрать обоснованную "систему соотнесения" для опи­сания простых "кусочков" реальности?

Во-1-х, мы должны ясно обдумывать МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, что регист­рируем наблюдаемые действия, характеристики, явления не вообщем, но в связи с другими, тем уже обрывая целостность взаимосвязей. Означает, должна быть обосно­ванная концепцией исследования, его программкой гипо­теза, предположение о важных в данном иссле­довании и не важных для него взаимосвязях. Почему, фактически, регится МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ пол в массовом опросе? На­верное, поэтому, что мужчины и дамы неодинаково реагируют на одну и ту же социальную действительность. Но какие еще значительные для исследования характеристики индивидов должны быть регистрируемы? Пред­шествующий исследовательский опыт, зафиксирован­ный в социологическом знании, дает подсказку ответ на этот вопрос.

Во-2-х, каковой МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ соц контекст регистрации некого действия, явления либо характеристики? В различных ус­ловиях схожие явления имеют различные социальные значения, по-разному оцениваются и понимаются други­ми. Не считая того, не зная общественного контекста, мы про­извольно обобщаем, переносим событие в другие условия и тем можем неадекватно его принимать.

В какой МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ последовательности задавались вопросы в процессе интервью, когда и где это имело место, на ка­ком языке и в какой культурной среде и т. д. и т. п. — все эти ограничения помогают обоснованному установ­лению единичных и сгруппированных фактов.

Потому социология в фактуальном ее основании утверждает принцип описания событий в определенном МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ соц контексте либо в определенных соц ситуациях, т. е. совокупы общих и особых жиз­ненных событий, в каких фиксируются наблюда­емые действия.

Итак, выделение общих и специфичных фактов за­висит от последующих критериев:

Какова практическая либо теоретическая цель иссле­дования (зачем изучается объект)? Каковой предмет ис­следования (что конкретно в этом МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ объекте нас интересует исходя из убеждений цели исследования)?

Каково состояние теоретических и практических познаний, позволяющее обрисовать, обобщить и разъяснить факты в данной ситуации?

Совместно с тем нельзя не принимать во внимание, что одни и те же явления и социальные процессы могут быть рассмотрены в различных теоретических МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ моделях. Скажем, при исследовании стиля жизни людей мы можем обратиться к различным личным теориям этого предмета. Одна из их — концепция свойства жизни, сущность кото­рой в том, чтоб фиксировать, как люди ощуща­ют комфортность - дискомфортность ежедневных усло­вий жизнедеятельности. Отсюда — доминирующие понятия удовлетворенности-неудовлетворенности условия­ми и содержанием деятельности (трудовой, бытийной МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ, общественно-политической и др.)- Исходя из убеждений кон­цепции образа жизни, на 1-ый план выступают ценностно-ориентационные аспекты: каковы устремления людей, их актуальные планы и нормы "достойной" жиз­ни. В концепции стиля жизни как целостной системы жизнедеятельности должны фиксироваться и целеориентационные аспекты стиля жизни, и оценки возможно МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ­стей заслуги этих целей, и реальные условия жиз­недеятельности разных групп населения с тем, чтоб в конечном итоге можно было реконструировать обилие мо­делей (типов) образов жизни разнообразных соци­альных групп. Появляется неувязка сосуществования (плюрализма) моделей образов жизни, их вероятного противостояния. Какую из этих теоретических схем мы примем за управление к МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ предстоящему анализу фактов? Конкретно это и определяется мотивированной установкой иссле­дования, практической либо (и) теоретической его на­правленностью.

Но еще есть очень существенное ограничение: выделение общих и специфичных фактов в конкрет­ной ситуации зависит не только лишь от цели и предмета ис­следования, от состояния теории, но также и МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ от мировоз­зрения исследователя. Когда социолог пишет, что та­кая-то группа людей социально активна, а такая-то — пассивна, в этом утверждении выражается определенная штатская позиция исследователя.

Появляется вопрос: обладает ли социологическое зна­ние фактуальной достоверностью?

Чтоб разобраться в этом вопросе, разделим его на две препядствия: одна МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ - неувязка обоснованности фактуального утверждения и 2-ая - неувязка его истинности

Обоснованность фактуального утверждения находится в зависимости от состояния наших познаний и неких критериев, ко­торые служат аргументами, свидетельствующими, что та­кие-то фактуальные утверждения правомерны.

Приведем общую схему последовательности опера­ций, нужных для установления обоснованных социологических фактов.

1-ый уровень на этой схеме — общая предпо МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ­сылка обоснованности фактуального познания. Это наши фундаментальные представления о социальной и при­родной реальности, наше миропонимание. Если на этом уровне доминируют иллюзии, заблуждения, то они будут "накладываться" на все следующие операции исследования.

2-ой уровень — состояние и разработанность социологической теории. Тут имеется в виду система уже достигнутого научного МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ познания об объектах исследо­вания, исходя из которой и методом сравнения с но­выми, еще не систематизированными наблюдениями (либо данными других наук) выдвигаются догадки относительно неисследованных соц явлений и процессов. Они образуют концептуальные "рамки", в ко­торых дальше будут описываться отдельные действия в определенных соц ситуациях. Условие такового пе МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ­рехода от имеющихся теоретических представлений к эмпирическому исследованию — эмпирическая интерпретация понятий, о чем мы будем гласить в последующей главе.

3-ий уровень — процедурный. Это система зна­ний о способах и технических приемах исследования, обеспечивающих надежную и устойчивую фактуальную информацию.

Три нареченные предпосылки образуют главные ус­ловия для составления обоснованной исследовательс МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ­кой программки, которая, в свою очередь, определяет со­держание и последовательность эмпирических процедур сбора и обработки фактуальных данных.

Конечный "продукт" этой деятельности — научные факты — вводится в социологическую теорию. В агрессивно целенаправленном исследовании они входят в ту систему познания, из которой были извлечены начальные ги­потезы. Естественно, на базе отлично обоснованных фактов МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ может быть и другое их теоретическое толкование. Но тог­да будет нужно дополнительное исследование, прове­ряющее надежность фактической базы, ибо очень изредка удается дать вправду полное и всестороннее описа­ние фактов; какие-то значительные характеристики и связи на­блюдаемых явлений с другой точки зрения окажутся ме МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ­нее убедительными либо совсем не окутанными.

Понятно также, что введение новых научных фактов так либо по другому видоизменяет теорию данного уровня, а конфигурации в ряде особых социологических теорий ведут к подходящим преобразованиям в более вы­соких уровнях познания. Такой вроде бы спиралевидный путь развития хоть какой науки. Исходный шаг ис МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ­следования на любом витке спирали — имеющееся сис­темное познание, а оканчивающий — новое системное зна­ние и переход к последующему витку.

В этом процессе возведения строения социологичес­кой науки факты играют гигантскую роль, но все они же остаются "сырым строительным материалом".

Фактуальная база познания — конкретно "сы­рой" материал, его обрабатывают и МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ сформировывают в согласовании с концептуальными схемами, упрощают, от­брасываем "ненадобное" в данной концептуальной моде­ли, случайное, нетипичное.

Итак, социальные факты можно рассматривать как социально-статистические, т. е. сгруппированные единичные действия, получающие описание в неких концептуальных моделях. Социальные факты такового рода — эмпирический базис познания.

В этом осознании будет МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ справедливым последующий логический ряд:

1) описанию и обобщению подлежат повторяющиеся, не единичные социальные действия, которые относятся к фактам личного либо группового, реального и вербального поведения и к продуктам деятельности лю­дей. Значимость этих событий, состояний определяется, во-1-х, их функциями в публичных либо межлич­ностных взаимосвязях, их смыслом в данной культуре МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ (либо подкультуре) и, во-2-х, неувязкой и целью ис­следования, также состоянием теории, в понятиях которой мы рассматриваем определенную социальную ситу­ацию;

2) обобщение циклических событий производит­ся, обычно, статистическими средствами, что не ли­шает статуса соц фактов единичные действия особенной научной и публичной значимости;

3) описание и обобщение соц явлений осу­ществляется МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ в научных понятиях, и если это понятия социологического познания, то надлежащие социальные факты могут быть названы фактами «социологическими».

Проведение социологического исследования может иметь разные цели: исследование социальной структуры, социальной организации, общественного управления, выяв­ление причин, обусловливающих рост безработицы, раз­витие предпринимательства и т. д. Оно обусловливается беспристрастно появившейся научной МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ либо практической заморочек мой. Эта появившаяся неувязка может довольно верно осо­знаваться обществом, разными общностями людей, а может вообщем быть не осознана ими. «Непосредственным поводом к проведению социологического исследования слу­жит реально возникшее противоречие в развитии социаль­ного организма, меж его подсистемами либо отдельными составляющими его элементами МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ».

Объектом социологического исследования является со­циальная действительность, существующая беспристрастно. Предме­том социологического исследования является та сторона этой действительности, которая подлежит исследованию. «Объект ис­следования — то, что содержит соц противоречие, предмет — это те его характеристики и стороны, которые наибо­лее выпукло выражают данное противоречие».

Один и тот же объект социологического МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ исследования может иметь огромное количество предметов исследования. При этом то, что является предметом социологического исследова­ния в одной определенной ситуации, может выступать в ка­честве объекта в других исследовательских работах. К примеру, такие нюансы фермерства (объекта), как воздействие его развития на социальную структуру села, эволюцию предпринима­тельских отношений МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ в агросфере, соц преобразова­ние деревни и т. д., могут явиться предметами специаль­ных социологических исследовательских работ. Различные стороны этих качеств, в свою очередь, могут явиться предметами спе­циальных социологических исследовательских работ. Потому перед проведением каждого определенного социологического ис­следования нужно верно найти его объект и осо­бенно его предмет. Предмет социологического МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ исследова­ния должен быть верно ограничен в пространстве и време­ни. При всем этом верно должна быть обозначена также его многофункциональная направленность.

Методологией именуют систему принципов науч­ного исследования. Конкретно методология определяет, в какой мере собранные факты могут служить реальным и надежным основанием познания.

С формальной МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ точки зрения, методология не связана с сутью познания о реальном мире, но быстрее име­ет дело с операциями, с помощью которых конструируется познание. Потому термином "методология" принято обозначать совокупа исследовательских процедур, техники и способов, включая приемы сбора и обработки данных.

Понятие "методология" — собира­тельный термин, имеющий разные нюансы. Всеоб­щая научная МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ методология включает универсальные принципы развития научного познания (к примеру, логи­ческого анализа, воплощения научного эксперимен­та...). Общесоциологическая методология, функцию ко­торой делает социологическая теория, дает указа­ния относительно принципных основ разработки личных социологических теорий в соотношении с их фактуальным базисом. Последние же, в свою очередь, содержат особенные МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ методологические функции, выступая в качестве прикладной логики исследования данной предметной области.

Понятие "методология" употребляется и в значении системы приемов исследования, к примеру измерения со­циальных черт. Основная неувязка, которая тут ставится, — вопрос о соотношении меж теорией и эмпирическими данными, меж разными уровнями научного обобщения.

В отличие от методологии способы и МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ процедуры ис­следования — это система более либо наименее формализо­ванных правил сбора, обработки и анализа доступной инфы. Да и тут методологические посылки иг­рают самую важную роль сначала в выборе тех либо других приемов для исследования поставленной трудности. Потом находится, что конструирование методики для исследования отдельных сторон вопроса МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ так либо по другому включает начальные посылки, касающиеся природы объекта в целом и отсюда — методов, при помощи которым мы должны извлечь нужные сведения.

Способ — основной метод сбора, обработки и ана­лиза данных.

Техника — совокупа особых приемов для действенного использования того либо другого способа.

Методика — понятие, которым обозначим сово­купность технических приемов, связанных МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ с данным ме­тодом, включая личные операции, их последователь­ность и связь.

Процедурой обычно именуют последовательность всех операций, общую систему действий и методов организации исследования. Это — более общее, при­том собирательное понятие, относимое к системе при­емов сбора и обработки социологической инфы.

Контрольные вопросы:

1. Какие функции МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ делает методологический шаг социологического исследования?

2. Почему сохранение единства уровней социологического исследования является неотклонимым условием его эффективности?

3. Что содержит в себе методологический шаг социологического исследования?

4. Что является фактуальной основой социологического познания? Что означают понятия «социальный факт» и «статистический факт»?

ТЕМА 2. РАЗРАБОТКА Программки СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Лекция №1. Главные этапы и разновидности социологического исследования

Понятие организации МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ социологического исследования

Организация социологического исследования содержит в себе комплекс мероприятий, призванных обеспечить координацию работы исследовательского коллектива, экономичное и высококачественное достижение поставленной цели. При всем этом решаются последующие задачки: определение нужных для реализации программки исследования видов работ и их последователь расчет нужных вещественных и денежных ресурсов анализ издержек времени на отдельные виды работ МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ и исследование в целом; нормирование труда исполнителей; координация взаимодействия членов исследовательского коллектива с целью более действенного использования имеющихся способностей

Основными шагами организации и проведения социологи-исследования являются: разработка сетевого плана-графика; подготовка поля исследования; подготовка материально-технической базы исследования; подготовка исследовательской проведение полевого исследования; организация обработки анализа социологической инфы МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ; написание итогового документа (отчета); публикация результатов исследования.

Обычно социологическое исследование начинается с разработки стратегического плана, который находится в зависимости от целей и задач исследования, от состояния познания об изучаемом объекте, также ряда других причин. В каждом определенном случае разрабатывается своя собственная стратегия исследовательского поиска и определяется последовательность МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧНЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ операций.

В практике исследовательских работ встречаются три вида стратегических плана: поисковый, описательный и экспериментальный.


metodicheskaya-razrabotka-kruzhkovogo-zanyatie-i-ego-analiz.html
metodicheskaya-razrabotka-meropriyatiya-po-vospitaniyu-pravovoj-kulturi-obuchayushihsya-prava-rebenka.html
metodicheskaya-razrabotka-na-temu-formirovanie-ekologicheskoj-kulturi-studenta-na-zanyatiyah-fiziki-stranica-2.html